Juneman Abraham – Indonesian Social Psychologist

Profesi

Nama Himpunan Psikologi Indonesia bukan Suatu Kesalahan

Nama Himpunan Psikologi Indonesia – bukan Himpunan Psikolog Indonesia – bukanlah suatu kesalahan.
Apabila kita bandingkan dengan – misalnya – American Psychological Association, maka jika kita rigid dalam berbahasa (Psychological adalah adjektiva/kata sifat = Psikologis = artinya: berkenaan dengan/menyangkut hal ihwal psikologi), terjemahan yang ‘benar’ dari APA seharusnya adalah Asosiasi Psikologis Amerika, bukan Asosiasi Psikolog Amerika atau pun Asosiasi Psikologi Amerika.
Faktanya; APA bukan kependekan/singkatan dari American Psychologist Association, meskipun anggotanya adalah Psychologists (Psikolog) dan menerbitkan buletin berjudul “American Psychologist”.
Mengapa dalam nama APA, digunakan nama “Psychological” bukan “Psychologist”?
Ternyata memang sudah disebutkan dalam situs web APA ( lihat tangkapan layar di bawah ini ).
Intinya, APA melakukan advokasi terhadap 2 entitas:
  1. Disiplin Psikologi (Psikologi sebagai sebuah ilmu)
  2. Profesi Psikolog (Psikolog dalam definisi APA)
Sebagai gejala berbahasa, perkataan “Himpunan Psikologi Indonesia”, setelah saya kaji, sesungguhnya merupakan gejala ameliorisasi, sehingga Psikologi di sini  mencakup sekaligus (pelaku/aktor) profesi dan (disiplin) bidang ilmunya.
Dengan demikian, meskipun IDI adalah Ikatan Dokter dan IAI adalah Ikatan Akuntan (atau Arsitek), tidaklah keliru kalau HIMPSI adalah Himpunan Psikologi.
Dalam bahasa Inggris, HIMPSI adalah Indonesian Psychological Association, senada dengan ‘P’ dalam APA. Apakah HIMPSI kemudian menjadi Himpunan Psikologis Indonesia? (bukan Himpunan Psikologi atau Himpunan Psikolog).
Ini adalah soal konsensus berbahasa kita. Nama saat ini tampak sudah memadai: Indonesian Psychological Association atau Himpunan Psikologi Indonesia. Memadai – dalam arti dapat diterima sebagai salah satu gejala dinamik bahasa, yakni ameliorisasi atau perluasan/peningkatan makna kata dalam konteks nama organisasi.
Demikianlah urun rembug yang saya sampaikan untuk soal penamaan saja dari organisasi HIMPSI, dalam rangkaian Kongres Luar Biasa Himpunan Psikologi Indonesia di Jakarta, pada 9-10 Maret 2018.

March 13, 2019 by Profesi 0

Rancangan Permenristekdikti tentang Integritas Akademik: Sejumlah Catatan

Konteks:

  1. Pada Juli 2018, saya menemukan sebuah terusan: Calon Permenristekdikti 2018 tentang Integritas Akademik.
  2. Telah diterbitkan Permenristekdikti No. 57 Tahun 2016 tentang Petunjuk Pelaksanaan Pembangunan Zona Integritas Menuju Wilayah Bebas dari Korupsi dan Wilayah Birokrasi Bersih dan Melayani di Lingkungan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi.
  3. Akan terbitnya Buku Pedoman Etika dan Integritas Ilmiah pada tahun 2019 yang disusun berdasarkan COPE (Committee on Publication Ethics). (Informasi dari Dr. Lukman, Kasubdit Fasilitasi Jurnal Ilmiah, Kemristekdikti RI).

Komentar (hingga saat ini):

Pertama, dalam Pasal 1 disebutkan bahwa “Integritas Akademik adalah komitmen dalam bentuk perbuatan yang berdasarkan pada nilai kejujuran, kredibilitas, kewajaran, kehormatan, dan tanggung jawab dalam kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.”

Kata “kewajaran” perlu memperoleh perhatian khusus.

Guna mempertajam maknanya, saya usulkan tiga hal:

  1. Memberikan definisi terhadap masing-masing nilai (value), yaitu kejujuran, kredibilitas, kewajaran, kehormatan, dan tanggung jawab.
  2. Menuliskan padanan dalam bahasa Inggris pada Naskah Akademik atau Penjelasan Permenristekdikti ini. Misalnya: kejujuran (honesty), kredibilitas (credibility), kewajaran (?), kehormatan (?), tanggung jawab (responsibility). Tujuannya adalah agar semua pihak mempunyai rujukan yang bisa mempertajam pemaknaan terhadap istilah-istilah tersebut (misalnya, membuka kamus bahasa Inggris atau literatur berbahasa Inggris yang terkait).
  3. Dalam pengkajiannya, pembuat Naskah Akademik memberikan pertimbangan serius kepada UU No. 12/2012 Pendidikan Tinggi, Pasal 8 dan 9 tentang Kebebasan Akademik, Kebebasan Mimbar Akademik, dan Otonomi Keilmuan.  Dalam Calon/rancangan Permenristekdikti tentang Integritas Akademik, tidak tampak satu kata pun tentang ketiga hal tersebut (Kebebasan Akademik, Kebebasan Mimbar Akademik, dan Otonomi Keilmuan). Padahal, ihwal yang sangat rentan terancam dari sebuah “pasal karet” ( https://tirto.id/pasal-karet-di-indonesia-cEKU ) dalam konteks kehidupan akademik adalah ketiga hal tersebut. Bagaimana menjaga integritas akademik sekaligus menjamin tidak terganggunya kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan? Siapakah yang mengaudit “penegak integritas”? Sebaiknya ada pasal khusus dalam Permenristekdikti yang secara eksplisit menyebutkan tentang jaminan itu. Suasana nasional mohon dijadikan masukan kontekstual juga:
    1. Kriminalisasi Ilmuwan Mengancam Kebebasan Akademik (Kompas, 9 April 2018) https://kompas.id/baca/utama/2018/04/09/kriminalisasi-ilmuwan-mengancam-kebebasan-akademik-2/
    2. Kebebasan Akademik Terancam (Kompas, 9 April 2018) https://www.pressreader.com/indonesia/kompas/20180409/281513636725782

Kedua, mengenai Kepengarangan yang tidak sah (Pasal 9), disebutkan bahwa:

Kepengarangan yang tidak sah sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 ayat (1) huruf d meliputi:

  1. menggabungkan diri secara sukarela atau dengan paksaan sebagai pengarang bersama tanpa memberikan kontribusi dalam Karya Ilmiah yang dipublikasikan;
  2. menghilangkan nama seseorang yang mempunyai kontribusi dalam Karya Ilmiah yang dipublikasikan; dan/atau;
  3. menyuruh orang lain untuk membuat Karya Ilmiah  sebagai Karya Ilmiahnya tanpa memberikan kontribusi;

Usulan saya, sebagai berikut:

Pasal ini baru dapat diberlakukan setelah aturan turunannya jelas. Dalam dunia ilmiah, perdebatan mengenai “authorship” (siapa yang dapat disebut sebagai “author”) sangat luar biasa. Bahkan saya ingat sekali, Prof Toeti Heraty pernah menulis sebuah buku berjudul, “Hidup Matinya Sang Pengarang” https://www.goodreads.com/book/show/2493856.Hidup_Matinya_Sang_Pengarang

Terkait hal ini, menurut hemat saya, budayawan wajib untuk dimintakan pendapatnya mengenai “authorship”.

Sehubungan jurnal ilmiah, terdapat sebuah dokumentasi yang terkait dengan hal ini: https://www.editage.com/insights/how-to-draft-the-authorship-contribution-statement

Saya cantumkan screenshoot-nya di bawah ini.

Usulan saya adalah agar Permenristekdikti mewajibkan agar setiap jurnal di Indonesia meminta untuk penulis mencantumkan keenam butir yang disebutkan dalam dokumentasi tersebut (misalnya di dalam bagian Acknowledgment/Pengakuan Kontribusi).

Dengan demikian, Permenristekdikti baru dapat menjadikan objek perkara “kepengarangan yang tidak sah” untuk setiap tindakan yang tidak dapat diklarifikasi keenamnya, pasca Permenristekdikti ini terbit.

Apabila kewajiban untuk membuat “contributorship statement” belum timbul, namun ada yang dikenai sangkaan “kepengarangan yang tidak sah”, maka hal ini bisa menjadi potensi kesewenangan dari pihak yang “mengadili” dan mengancam kebebasan akademik itu sendiri.

Hal ini juga berkenaan dengan waktu berlakunya pasal “kepengarangan yang tidak sah”, mengingat bahwa pada saat peraturan ini diproses atau berlaku, tentunya banyak artikel jurnal atau pun konferensi yang sudah dan/atau sedang diproses penerbitannya.

Ketiga, oleh karena adanya keragaman bidang ilmu & profesi, maka kode etik material & pengelolaan terbitan ilmiah seyogianya didesentralisasikan diskusi, pembuatan, dan kewenangan penegakannya kepada komunitas/asosiasi ilmu/profesi serta (apabila ada) komunitas & asosiasi pengelola jurnal terkait. Konsekuensinya:

  • Diskusi intensif perlu dilakukan secara grounded, bottom-up dengan pelibatan sebanyak mungkin pihak-pihak yang berkepentingan (stakeholders).
  • Etika dan kode etik jelas Bukan hukum (law). Konsensus dan penanganan/treatment mengenainya (hal-hal etis) perlu sangat berhati-hati. Prinsip kehati-hatian ini justru agar marwah & integritas ilmu/profesi itu sendiri terjaga.

Keempat, penyelesaian Buku Pedoman Etis Integritas Akademik hendaknya sabar mananti dan mencermati masukan-masukan dari masyarakat Indonesia sendiri, agar tidak terkesan menjadi projek ‘gebyah uyah’, diantaranya yang akan disampaikan melalui:

 

Call for papers – Academic integrity in Indonesia: Building on 20 years of progress
New Content Item​​​​​​​

Edited by:
Ide Bagus Siaputra, Center for Lifelong Learning, Faculty of Psychology, Universitas Surabaya, Indonesia

Tracey Bretag, University of South Australia Business School, Australia

Since 1999, the Directorate General of Higher Education in Indonesia has been aware of various cases of academic misconduct, prompting the government to proclaim the importance of misconduct prevention in order to increase the quality of education while maintaining academic integrity. In 2010, the Ministry of National Education Regulation (MNER) announced regulations on plagiarism prevention and control in higher education. Unfortunately, to date these regulations have had little effect on the prevention and eradication of academic misconduct; nor has practical direction and guidance been provided in relation to scientific publication ethics.

Over the last two decades there have been numerous changes and developments in the area of scientific publication in Indonesia. Up until 2018, more than 51,000 scientific journals (with ISSN) have been established in Indonesia, but only around 2,000 of these are indexed in SINTA (Science and Technology Index). The spike in scientific publication coincided with an increase in academic integrity violations (plagiarism, contract cheating, publication in predatory journals and/or conferences, manipulation of citations via ‘cartels’).

Looking to the future, there are several strategic efforts planned to promote academic integrity in Indonesia. These include organizing scientific activities attended by key stakeholders, the publication of an academic integrity guidebook and the development of new regulations by the Ministry of Research, Technology, and Higher Education.

This Call for Papers aims to gather contributions from Indonesian researchers, authors, and editors – and also other parties that are involved in research in the Indonesian context – in order to start a national campaign in Indonesia to address malpractice and fraud in academic publication. This thematic collection welcomes contributions that are empirical, theoretical or case studies and which address any of the following topics:

  • academic integrity training for undergraduate students
  • plagiarism at all levels
  • research training (for students and academics)
  • the impact of pressures to publish
    supervisory relationships and abuses of power
  • research integrity guidelines – national and institutional
  • ethics approval and complianc
  • data collection, management and reporting
  • conflicts of interes
  • corruption
  • authorship
  • citation practices
  • peer review
  • indexing and accreditation of journals
    predatory journals

Authors are advised to provide new insight and recommendation for further action.

Deadline for submission: 31st July 2019

 

December 13, 2018 by Profesi 0

Naskah Akademik RUU Psikologi: Sejumlah Masukan

Sebelumnya, saya pernah

  1. Mendiskusikan nomenklatur Magister Profesi Psikologi (2008)
  2. Berbicara dalam Seminar RUU Keprofesian Psikologi 2015 serta
  3. Menulis mengenai Psikolog Akademik, Psikolog Terapan, Psikolog Profesional: Apakah Ada Bedanya?.
    Dengan demikian, partisipasi saya dalam membahas Naskah Akademik RUU Psikologi bukanlah “turun dari langit”, melainkan berlandaskan pada keprihatinan yang sudah saya suarakan sejak satu dasawarsa yang lalu.

Berikut ini adalah komentar dan masukan saya terhadap Naskah Akademik Rancangan Undang Undang Psikologi (Draf ver 1.0 – Juli 2018):

Update terbaru, klik: Komentar Penutup terhadap RUU Psikologi

1) Bab 1.1.: Kebutuhan terhadap Psikologi sudah dipetakan. Akan tetapi, KIPRAH Profesi Psikologi DI INDONESIA yang berlangsung selama ini untuk menjawab kebutuhan tersebut tidak tampak.
Pada Bab 1 hendaknya jauh lebih ditekankan: Apa sajakah yang sudah diperbuat Psikologi di Indonesia  sehingga perlu penguatan dengan Undang Undang Psikologi? Sebaiknya mencantumkan referensi dari laporan2 riset dan praktik komunitas psikologi Indonesia selama ini.

2) Tidak tercantumnya data-data riset pada Latar Belakang membuat kajian ini menjadi semacam Opini bahkan Tuduhan, bukan untuk sebuah Naskah Akademik. Misalnya, apakah ada data tentang (?):
– Malpraktik yang ditemukan pada praktik psikologi pada umumnya dilakukan oleh orang-orang yang tidak mempunyai kualifikasi dalam pendidikan psikologi.
– Jasa psikologi pun kadang disalahgunakan untuk kepentingan-kepentingan tertentu, seperti mem-PHK atau memutasikan seseorang karena alasan politis, dengan menggunakan tes psikologi sebagai alasan.

3) Bab 2.1.1.: Lahirnya Profesi Psikologi DI INDONESIA masih sangat kurang. Jauh lebih banyak referensi dari luar. Dengan demikian, konteks sosial-historis Indonesia tidak tampak.
Saran: Mengintegrasikan informasi dari Buku DIALOG PSIKOLOGI INDONESIA (yang pernah diterbitkan oleh Himpsi Jaya).
Menurut saya, pada bagian ini tidak begitu urgen untuk merincikan mazhab-mazhab psikologi di DUNIA (sebagaimana sudah tertulis saat ini). Mengapa? Karena perkembangan psikologi di setiap negara senantiasa bersifat kontekstual (konteks sejarah, konteks sosiologis, konteks antropologis).

4) KepMenristekdikti No. 257/M/KPT/2017 tentang NAMA PROGRAM STUDI PADA PERGURUAN TINGGI sebagai acuan yang termutakhir dalam bidang pendidikan tinggi psikologi belum dimasukkan.

5) Landasan Filosofis  tidak tajam. Penting untuk memasukkan landasan filosofis tentang PROFESI PSIKOLOGI itu sendiri (ontologi, epistemologi, aksiologi) sehingga memunculkan urgensi butuhnya RUU Psikologi.
Dalam Landasan Sosiologis dipaparkan hanya sepintas permasalahan sosial, tetapi tidak muncul dengan kuat mengenai peran psikologi secara sosiologis.  Yang lebih terungkap adalah goal psikologi dari sudut pandang administratif, yaitu butir (a) sampai (e). Tampaknya, justru perlu dibedakan antara Administratif dan Sosiologis.
Rujukan dari Indonesia menjadi penting: Misalnya https://catalogue.nla.gov.au/Record/455000
Disertasi Suwarsih Warnaen (Ethnic stereotype attitude and the perception of cross-cultural differences among the ethnic groups in Indonesia), dan banyak penelitian penting psikologi di Indonesia tidak tampak, sehingga membuat Naskah Akademik ini “kekeringan” dari konteks Indonesia. Padahal UU Psikologi adalah untuk masyarakat Indonesia.

6) Adapun jangkauan pengaturan RUU Psikologi –> Nomor 6) Alat tes psikologi; sebaiknya ALAT TES diganti menjadi ALAT UKUR Psikologi (agar lebih luas).

7) Beberapa kalimat belum sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar; misalnya kalimat-kalimat berikut sukar dipahami:
– Halaman 6: Peran psikologi sebagai ilmuwan dan praktik profesi  …..
—-> Apa yang dimaksud ‘psikologi sebagai ilmuwan dan praktik’? (Menyalahi kaidah bahasa)

– Halaman 9: Kondisi saat ini yang berlaku di Indonesia terkait dengan aktivitas mal praktik lebih berlandaskan pada apa yang berlaku di organisasi profesi psikologi Indonesia, yang mana apa yang ditetapkan oleh organisasi profesi psikologi hanya mampu mengikat anggotanya saja.
—–> Kalimat terlalu kompleks.

– Halaman 9: Oleh karenanya, perangkat keilmuan dan etika yang dimiliki seorang Psikolog mempunyai karakteristik yang khas yang harus mengutamakan kesejahteraan manusia.
—> Apa yang dimaksud ‘perangkat keilmuan dan etika’?

– Surat Ijin Praktek Psikolog
—> Yang benar adalah Praktik, bukan Praktek.

– Halaman 72: pengaturan praktik tenaga profesi psikolog (psikolog Indonesia dan  psikolog Asing)
Istilah “Psikolog Indonesia” dan “Psikolog Asing” tidak tepat.
Psikolog Indonesia —> Artinya Psikolog UNTUK Indonesia.
Psikolog Asing —> Artinya Psikolog UNTUK Asing.
Bandingkan:
Psikolog Perusahaan —> Psikolog UNTUK Perusahaan (Psikologi YANG BERKARYA BAGI Perusahaan), bukan Psikolog DARI Perusahaan. Tidak harus berasal dari Perusahaan.
Psikologi Perempuan —> Psikolog TENTANG (YANG MEMPELAJARI) Perempuan.  Psikolog perempuan tidak harus seorang perempuan, bisa seorang laki-laki. Bedakan dengan: Perempuan Psikolog.

Saran, diganti menjadi: WNI Psikolog dan WNA Psikolog.

Dalam Latar Belakang ada kalimat, “Dalam sektor jasa psikologi di luar tes……”.
Apakah istilah ‘sektor jasa psikologi’ merupakan istilah yang tepat?

8) Dalam 2.1.2  Definisi Profesi Psikologi dan Cakupan Praktik  serta 2.1.4  Prinsip Etik Profesi Psikologi ; Mengapa tidak ada rujukan terhadap Kode Etik Psikologi Indonesia?

9) Dewan Psikolog Indonesia  (Halaman 62)
—> Mengapa bukan Dewan PSIKOLOGI Indonesia? Serupa dengan Himpunan PSIKOLOGI Indonesia, Majelis PSIKOLOGI Indonesia.

10) Perlu koherensi antara ‘Tenaga Profesi Psikologi’ dan ‘Psikolog’.
Disebutkan:

Tenaga profesi psikologi adalah setiap orang yang melakukan jasa dan/atau praktik Psikologi serta memiliki pengetahuan dan/atau keterampilan melalui pendidikan di bidang Psikologi yang terdiri dari sarjana psikologi, psikolog dan lulusan magister profesi psikologi dengan peminatan tertentu.

Psikolog adalah seseorang yang mempunyai gelar profesi di bidang Psikologi, memiliki Surat Sebutan Psikolog dan mempunyai Surat Ijin Praktek Psikolog.

Seharusnya: Psikolog adalah tenaga profesi psikologi yang …….
Karena Psikolog merupakan bagian dari tenaga profesi psikologi.

11) Naskah Akademik merupakan peluang yang bagus untuk menyatakan dengan tegas perbedaan antara Psikolog, Psikiater, Perawat Jiwa, Pekerja Sosial. Tetapi tampaknya ‘peluang emas’ ini belum digunakan dengan baik. Padahal klarifikasi ini yang sangat dibutuhkan para pembuat kebijakan baik di bidang pendidikan maupun politik kebijakan. Seyogianya distinction (pembedaan) muncul dalam: BAB II KAJIAN TEORETIS DAN PRAKTIK EMPIRIS  &  BAB III EVALUASI DAN ANALISIS PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN TERKAIT.

December 13, 2018 by Profesi 0

Psikolog Sosial BINUS Berpartisipasi Dalam Penyusunan RUU Dosen

Pada 27 Juli 2018, Dr. Juneman Abraham, psikolog sosial dan lecturer specialist Universitas Bina Nusantara hadir bersama dengan Tim Pengkaji Kebijakan Pendidikan Tinggi Ikatan Dosen Republik Indonesia di Ruang Badan Keahlian DPR RI dalam rangka sebagai salah satu narasumber penyusunan naskah akademik dan draft Rancangan Undang Undang tentang Dosen.

Salah satu regulasi dalam pengelolaan sumber daya pendukung pendidikan nasional diatur melalui Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. UU tentang Guru dan Dosen merupakan payung hukum dalam mengatur guru dan dosen namun dalam implementasinya belum spesifik.

Dalam kesempatan tersebut, berlangsung diskusi berdasarkan kepakaran, diantaranya tentang: perlunya pemisahan UU tentang Guru dan Dosen (menjadi UU tentang Guru & UU tentang Dosen), deregulasi dan debirokratisasi pendidikan tinggi, caturdarma, serta kesejahteraan dosen termasuk tunjangan fungsional dan kinerja.

 

 

Sebelumnya, Tim serupa telah menelurkan sebuah buku berjudul Kajian Pendidikan Tinggi IDRI untuk DPR RI dan Ristek Dikti 2018 yang diterbitkan oleh ITB Press (ISBN 9786025417931) dan diberikan kata pengantar oleh Prof. Dr. Satryo Soemantri Brodjonegoro, Ketua Akademi Ilmu Pengetahuan Indonesia (AIPI). Berikut ini adalah salah satu Bab yang ditulis oleh Juneman: https://osf.io/nz7v9/

 

July 27, 2018 by Bangsa Binusian Profesi 0

Jurnal Scopus Berbahasa Indonesia?

Apakah jurnal harus berbahasa Inggris untuk dapat diindeks di Scopus?
Di era media sosial dan perkembangan fitur teknologi cerdas, sebetulnya kita dilanda perasaan ‘sulit percaya’ ketika menjadikan bahasa sebagai alangan bersama.
Tersedia dua jawaban atas pertanyaan di atas:
1) Scopus sendiri menyatakan fulltext boleh berbahasa apa saja. Tidak dipersyaratkan bahasa Inggris. Hanya Abstrak yang wajib berbahasa Inggris.
Keterangan dari Scopus

Keterangan dari Scopus

 

2) Secara empirik, sudah ada fakta bahwa artikel berbahasa Indonesia sukses diindeks di Scopus.
Artikel di IJABER Berbahasa Indonesia

Artikel di IJABER Berbahasa Indonesia

 

Artikel di atas sudah diindeks di Scopus

Artikel di atas sudah diindeks di Scopus

Mengenai apakah jurnal tersebut merupakan jurnal predator atau tidak, merupakan pembahasan yang lain lagi (Tidak menafikan kenyataan bahwa jurnal berbahasa Indonesia bisa diindeks oleh Scopus). Hendaknya kita dapat memegang hal yang pernah dinyatakan Prof. Wasmen Manalu.
Beliau di Hotel Century Atlet tahun 2013 mengatakan bahwa tentang predator/questionable atau tidak, maka (komunitas) dosen/peneliti yang paling tahu. Maksud beliau, agar tidak menggantungkan diri pada hasil asesmen lembaga tertentu.
Langkah Think-Check-Submit sudah tersedia dalam bahasa Indonesia dan merupakan panduan asesmen yang baik.

November 29, 2017 by Profesi 0

Pembentukan The Indonesian International Association for Pattern Recognition

Pada 5 Oktober 2017, di Auditorium Kedutaan Besar Perancis, diadakan pembentukan The Indonesian International Association for Pattern Recognition (TIIAPR).

Perwakilan institusi yang hadir pada saat itu di Auditorium adalah dari Bina Nusantara University, BPPT, Institut Teknologi Bandung, Universitas Indonesia, Universitas Padjadjaran, DRPM Kemristekdikti, dan Kalbis Institute.

Deskripsi mengenai IAPR terdapat dalam situs web www.iapr.org, sebagai berikut:

“The International Association for Pattern Recognition (IAPR) is an international association of non-profit, scientific or professional organizations (being national, multi-national, or international in scope) concerned with pattern recognition, computer vision, and image processing in a broad sense. Normally, only one organization is admitted from any one country, and individuals interested in taking part in IAPR’s activities may do so by joining their national organization.”

Ketua terpilih untuk periode pertama adalah Bapak Dr.Eng. Anto Satriyo Nugroho dari Pusat Teknologi Informasi Komunikasi, Badan pengkajian dan Penerapan Teknologi/BPPT, dengan Wakil Ketua dan Sekretaris Dr. H.L.H.S. Spits Warnars dan Dr. S. Liawatimena.

Selanjutnya, keanggotaan bertambah dari rekan-rekan ahli pattern recognition dari Institut Pertanian Bogor, Universitas Pancasila, Universitas Jenderal Soedirman, Universitas Negeri Surabaya, Universitas Sriwijaya, Universitas Atma Jaya Yogyakarta, UIN Jakarta, dst.

Juneman Abraham hadir sebagai salah satu dari perwakilan Universitas Bina Nusantara. Ia meyakini bahwa bidang ini memerlukan kolaborasi interdisiplin antara Informatika, Psikologi, dan Ilmu-ilmu Sosial lain. Saat ini Juneman tengah banyak menaruh perhatian dan melakukan berbagai penelitian dalam bidang Psikoinformatika.

Konstitusi dan berbagai rencana workshop serta konferensi tengah disusun. Semoga asosiasi ini membawa kemaslahatan yang besar bagi masyarakat Indonesia.

 

October 6, 2017 by Binusian Profesi 2

Technical Working Group Penyusunan Pedoman Perlindungan Hak Perempuan dan Anak

Pada 25 September 2017, Juneman Abraham berpartisipasi dalam sebuah kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat yang bertujuan untuk meninjau (review) penyusunan Pedoman Teknis dan SOP Perlindungan Hak Perempuan dan Hak Anak dari Kekerasan Berbasis Gender Pada Situasi Bencana. Koordinator Rumpun Psikologi Sosial-Komunitas pada Jurusan Psikologi Universitas Bina Nusantara ini turut menjadi representasi organisasi profesi Himpunan Psikologi Indonesia menyampaikan pandangan berdasarkan keahlian (psikologi) dalam sebuah pertemuan kelompok kerja teknis (technical working group) yang dilaksanakan di Ruang Rapat Martha Tiahahu, Kementerian Pemberdayaan Perempuan & Perlindungan Anak, berdasarkan Surat Tugas No. 607/PP-HIMPSI/ST/IX/17 menjawab Undangan Sekretaris Kementerian PP-PA No. B-1347/KPP-PA/Sesmen/RorenData/09/2017.

Fokusnya adalah untuk memastikan bahwa prosedur yang dilakukan sensitif dan menjawab kebutuhan khusus penyintas dalam situasi darurat serta dapat menjadi kesadaran semua pihak, bahwa pada situasi bencana, perempuan dan anak memiliki kerentanan pelanggaran hak yang berdampak serius dan mengancam keselamatan jiwa. Hasil yang diharapkan adalah agar pemerintah dan semua elemen masyarakat dapat merancang, mengembangkan, dan membangun mekanisme koordinasi lintas klaster untuk melindungi perempuan dan anak dari kekerasan berbasis gender pada situasi bencana.

Komunitas yang ditargetkan adalah petugas/pendamping/pekerja kemanusiaan dan segenap pihak yang merespon bencana — untuk memudahkan mereka dalam menyelenggarakan kegiatan pencegahan dan penanganan bagi korban yang mengalami kekerasan berbasis gender dalam situasi darurat kemanusiaan/bencana yang terintegrasi dalam program-program mereka

Kegiatan ini dikoordinasikan oleh Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, dengan turut melibatkan Himpunan Psikologi Indonesia serta Kemenko Pembangunan Manusia dan Kebudayaan, Kementerian Kesehatan, Badan Nasional Penanggulangan Bencana, Komnas Perempuan, P2TP2A DKI Jakarta, KEPPAK Perempuan, Masyarakat Penanggulangan Bencana Indonesia, LBH APIK, Parisadha Buddha Dharma NSI, dll.

 

Juneman di KEmenterian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak

Juneman di Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak

 

Dalam paparan dan konsultasinya, Juneman Abraham selaku perwakilan Jurusan Psikologi Universitas Bina Nusantara dan Pengurus Pusat Himpunan Psikologi Indonesia menyampaikan bahwa: Pertama, penyusunan Panduan ini perlu memperhatikan aspek komunikasi dan membedakan antara istilah populer (misalnya, split personality; “kepribadian terpecah”) dan istilah formal diagnosis (misalnya, Dissociative Identity Disorder, “Gangguan Identitas Disosiatif”) pada penyintas bencana.

Kedua, perlu ditambahkan bahwa Psychological first aid (PFA) adalah salah satu cara berbasis ilmiah, respon pertama (segera setelah terjadinya peristiwa) yang dilakukan dalam durasi yang singkat untuk melakukan penguatan dan memberikan dukungan psikologis kepada orang lain yang mengalami tekanan peristiwa sulit (peristiwa krisis, peristiwa darurat, peristiwa traumatis). Laporan-laporan meta-analisis menunjukkan bahwa keilmiahan dari PFA merupakan tantangan tersendiri bagi penyusunan standar pelaksanaan maupun pelatihan. Di era evidence based practice, maka aspek ini perlu diberikan prioritas penekanan dalam pedoman dan SOP.

Ketiga, dalam konteks reintegrasi/rehabilitasi sosial, perlu diwaspadai apakah tepat jika pekerja sosial, konselor, dan psikolog ditujukan untuk turut membantu meringankan, melindungi dan memulihkan kondisi spiritual, padahal bantuan yang diberikan (tertulis dalam Panduan) sebatas bantuan psikologis serta sosial.

Feasibility Implementasi sampai pada tingkat Desa, sebagaimana dikemukakan oleh MPBI (Masyarakat Penanggulangan Bencana Indonesia) sangat perlu mendapat perhatian karena mendasarkan pada keragaman kewilayahan serta keragaman peraturan yang memayungi di tingkat pusat dan daerah.

October 6, 2017 by Bangsa Profesi 0

Penggunaan Media Sosial yang Aman dan Bertanggungjawab Pada Anak

Materi berikut ini merupakan adaptasi dari Departemen Pendidikan Kota New York (2014). Dokumen ini bersumber dari “Parent and Family Guide to Student Social Media Guidelines”.

Peran baru keluarga masa kini adalah membantu anak-anak untuk berperilaku secara aman dan bertanggungjawab ketika menggunakan media sosial, baik untuk keperluan bersenang-senang maupun untuk belajar. Panduan yang dipresentasikan dalam paparan ini berguna untuk anak-anak berusia 13 tahun ke atas. Fokusnya ada 3, yaitu: citra digital (digital image), posting yang bertanggungjawab, dan konsekuensi. Sebagai tambahan dibahas mengenai perundungan maya (cyberbullying).

 

Menciptakan Citra Digital Sesuai Keinginan

  • Guna mengendalikan citra-citra digitalnya, anak-anak mesti mempertimbangkan: Bagaimana ia ingin dunia melihat atau mengenal mereka? (Ia ingin dikenal sebagai siapa atau apa?)
  • Hal ini mencakup:

–Menyelaraskan tujuan individu dengan citra online mereka.

–Memposisikan dan mempertanggungjawabkan diri sendiri.

–Memahami bahwa keluarga dapat merupakan mitra yang menolong.

Aktivitas

  • Coba imajinasikan: jika suatu waktu, anak Anda ditulis dalam sebuah artikel koran. Headline seperti apa yang ia ingin lihat? Tulislah. Diskusikan juga, kemungkinan headline seperti apa dari teman-teman, keluarga, dan tokoh terkenal yang ia ingin baca.
  • Lakukan peninjauan jenis-jenis foto dan post yang selama ini Anda dan anak Anda lakukan. Apakah foto-foto dan post tersebut sejalan dengan headline yang ingin Anda & anak Anda lihat (tentang diri kalian?) Jika tidak, bagaimana post di masa mendatang dapat dibuat sejalan?
  • Coba imajinasikan audiens (orang-orang yang akan melihat Anda).

–Ingatkan anak Anda bahwa banyak orang yang berpotensi menjadi audiens (pembaca, orang yang melihat) gambar/citra online-nya.

–Bagaimana ia ingin gurunya melihat dia? Bagaimana juga dengan atasannya? (jika suatu saat ia punya atasan). Bagaimana juga dengan calon pacarnya? Diskusikan hal-hal yang dapat ia lakukan untuk memperbarui atau meningkatkan kualitas substantif dari gambar/fotonya dan meningkatkan pencitraannya.

  • Tinjaulah profil Anda sendiri. Anda dapat mengambil langkah-langkah untuk meningkatkan kualitas “jejak digital” Anda, serta membantu anak Anda untuk meningkatkan “jejak digital” mereka.
  • Buatlah sebuah profil di beberapa tempat, seperti Google Profile, About.me, atau Falvors.me. Lihatlah profil anak-anak yang lain, dan diskusikan hal-hal yang Anda & anak Anda sukai dan tidak sukai. Pertimbangkan apakah ada hal-hal yang anak Anda mungkin ingin hapus atau untag guna mencerminkan secara akurat image yang ia komunikasikan kepada audiens.
  • Intinya: Anak-anak perlu untuk dapat mengendalikan Citra dan Identitas Digital mereka sendiri, dan mereka perlu didampingi oleh atau bekerja bersama keluarga mereka dalam hal ini.

 

Juneman Abraham hadir dalam Pembahasan Penyusunan Pedoman Penggunaan Media Sosial pada Anak pada Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, Rabu, 10 Mei 2017, di Sari Pan Pacific Hotel, Jl. M.H. Thamrin, Menteng, Jakarta Pusat.

Juneman Abraham hadir dalam Pembahasan Penyusunan Pedoman Penggunaan Media Sosial pada Anak pada Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, Rabu, 10 Mei 2017, di Sari Pan Pacific Hotel, Jl. M.H. Thamrin, Menteng, Jakarta Pusat.

 

Posting Secara Bertanggung jawab

  • Keluarga memainkan peran kunci dalam memastikan anak-anak melakukan posting secara bertanggung jawab.
  • Orangtua bertanggung jawab untuk mengajarkan nilai-nilai khusus dari keluarga kepada anak-anak.
  • Anda dapat membantu anak-anak mem-post dengan cara-cara yang mencerminkan nilai-nilai dengan mana keluarga mereka ingin dikenali oleh masyarakat.

Aktivitas

  • Membuat akun bersama: Ketika anak Anda sudah cukup usia untuk membuat akun (umumnya 13 tahun), Anda seyogianya membuat bersama anak akun media sosial, dan menelaah setting privasi default secara bersama-sama. Pastikan bahwa anak anda memiliki pertemanan dan percakapan online hanya dengan orang-orang yang Anda ketahui dan setujui.

–Anda diharapkan dapat membangun empati terhadap perilaku online anak Anda. Anak-anak diharapkan dapat melihat ketulusan minat Anda dalam rangka keamanan dan keberhasilan perilaku online mereka.

  • Gunakan peristiwa-peristiwa terkini: Peristiwa-peristiwa dalam pemberitaan serta situasi-situasi dengan teman-teman dan keluarga memberikan sarana yang bagus sekali untuk mendiskusikan posting yang bertanggung jawab. Ketika cerita-cerita bermunculan, diskusikan dengan anak Anda bagaimana menangani situasi tersebut. Jangan hanya berfokus pada hal-hal yang dilarang. Penting untuk mengenali contoh-contoh orang yang menggunakan media sosial untuk kepentingan sosial, online presence yang bagus, atau hasil-hasil positif lainnya.

–Jagalah agar percakapan bersifat kekinian dan otentik. Persiapkan diri untuk pertanyaan, “Mengapa kita butuh untuk mengetahui hal ini?”

 

Pada pertemuan tersebut, hadir pemangku kepentingan terkait media sosial, seperti Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, Pengurus Besar Persatuan Guru Seluruh Indonesia, APJII/Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indoensia, Bareskrim POLRI, Komisi Penyiaran Indoenesia, Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan, ICT Watch, dll. Juneman turut menyampaikan pandangan berdasarkan bidang keahlian Psikologi terhadap Kajian dan Penyusunan Pedoman Penggunaan Sosial pada Anak.

Pada pertemuan tersebut, hadir pemangku kepentingan terkait media sosial, seperti Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, Pengurus Besar Persatuan Guru Seluruh Indonesia, APJII/Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indoensia, Bareskrim POLRI, Komisi Penyiaran Indonesia, Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan, ICT Watch, dll. Juneman turut menyampaikan pandangan berdasarkan bidang keahlian Psikologi terhadap Kajian dan Penyusunan Pedoman Penggunaan Sosial pada Anak.

 

 

Pertimbangkan Konsekuensi Aksi Online

  • Penting bagi anak-anak untuk memikirkan sungguh-sungguh konsekuensi dari aksi atau tindakan online mereka, dan secara seksama memperhatikan siapa-siapa yang mereka masukkan sebagai teman (friend), pengikut (follower), dan sebagainya.

–Anak-anak tidak selalu menyadari bahwa hal-hal yang mereka lakukan di luar sekolah (termasuk secara online) dapat memiliki konsekuensi atau akibat di sekolah.

Aktivitas

  • Jangan mem-post informasi personal yang bersifat sensitif: Jelaskan kepada anak Anda mengapa buruk untuk mem-post informasi alamat, tanggal lahir, atau informasi pribadi lainnya. Jelaskan pula makna dari pencurian identitas (identity theft). Gunakan contoh-contoh nyata jika Anda dapat menemukan contoh-contoh itu.

–Buatlah aturan-aturan dasar yang jelas dan tekankan pentingnya untuk menahan informasi pribadi.

  • Jaga informasi tetap privat: Bicarakan dengan anak Anda untuk tidak membagi password sekalipun dengan sahabat-sahabat. Pastikan bahwa Anda dan anak Anda mengetahui bagaimana mencegah komputer yang dipakai bersama-sama untuk tidak secara otomatis menyimpan password (Sebagai contoh, selalu lakukan log off setelah selesai menggunakan sebuah situs; jangan hanya klik ‘keluar’ dari browser). Buatlah anak Anda mengetahui bahwa masing-masing kita dapat dimintai pertanggungjawaban untuk aksi-aksi pribadi orang lain ketika orang lain itu menggunakan akun online kita untuk mem-post informasi atau membuat pembelian online.

–Bukalah sebuah diskusi mengenai pentingnya melindungi diri secara keseluruhan, baik dalam dunia offline maupun online.

  • Peringatan Orang tua: Sekolah hendak mengirimkan pengingat kepada orang tua secara periodik mengenai kegiatan-kegiatan di kelas yang berbasiskan media sosial. Apabila Anda tidak pernah mendengar apapun tentang hal ini, bicarakan dengan anak anda dan guru mereka mengenai kegiatan media sosial semacam apa yang menjadi bagian dari kerja kelas. Diskusikan dengan anak-anak ihwal penggunaan media sosial di sekolah sama seperti Anda membicarakan pekerjaan sekolah atau pekerjaan rumah lainnya dari anak-anak Anda.

–Selalu tengok apa yang terjadi di sekolah anak Anda sehingga Anda dapat mengambil tindakan-tindakan untuk mendukung dan memandu penggunaan media sosial mereka.

  • Sadar tentang Perilaku Online anak-anak: Anda mungkin ingin mem-”friend” atau mem-follow anak Anda sendiri. Sejumlah keluarga memiliki salinan dari username dan password online dari anak-anaknya. Keluarga yang lain memiliki sebuah tempat di mana semua password keluarga dijaga untuk keperluan darurat suatu waktu. Tentukan aturan-aturan mengenai perilaku online yang dapat diterima, dan diskusikan Panduan Penggunaan Media Sosial di rumah. Anda mungkin juga ingin membeli filtering software atau membuat sebuah program untuk merekam penggunaan komputer dan telepon selular.

–Anda hendaknya selalu menyadari hal-hal yang terjadi secara online pada anak-anak Anda. Hal ini juga membantu anak-anak untuk mengetahui bahwa orangtua mereka senantiasa ada untuk mendukung mereka dalam menggunakan media sosial secara aman dan bertanggungjawab.

 

 

Waspadai Perundungan Maya Secara Serius

  • Perundungan maya atau cyberbullying merupakan penggunaan teknologi elektronik untuk melukai atau melecehkan orang lain. Contoh-contohnya seperti membuat atau mengedarkan pesan teks atau surat elektronik yang bersifat ofensif (menyerang orang lain), melakukan posting hal-hal yang tidak benar, dan menciptakan desas-desus atau rumor, serta membuat atau mengedarkan foto-foto yang memalukan.
  • Anak-anak perlu mengetahui hal-hal yang perlu dilakukan ketika orang-orang yang mereka kenal menjadi target dari pembulian, atau menyadari apakah mereka sendiri menjadi target.

Aktivitas

  • Kenali teman-teman anak Anda di sekolah: Kenalilah dan pelajarilah nama-nama dari teman-teman anak anda serta kegiatan-kegiatan yang mereka lakukan bersama. Apabila Anda mencurigai anak Anda menjadi aktor atau korban perundungan maya, Anda dapat melaporkan hal ini kepada konselor sekolah, aliansi-aliansi yang terkait, atau staf sekolah yang Anda percayai.

–Keluarga perlu mengenali orang-orang dan situasi-situasi yang dapat berkembang menjadi masalah.

  • Sadarilah perilaku di rumah: Perhatikan apakah perilaku anak Anda tiba-tiba berubah. Beberapa tanda telah terjadinya perundungan maya (baik sebagai aktor maupun korban) adalah: penarikan diri anak-anak dari kegiatan sehari-hari, menjadi kecewa atau sedih ketika online atau menulis dan mengirim pesan teks, lekas-lekas menutup aplikasi ketika berpapasan dengan orang dewasa, atau menghindari diskusi mengenai apa yang ia lakukan dengan komputer.

–Keluarga perlu mengetahui bagaimana mengenali perundungan maya dan melakukan intervensi sebelum berkembang lebih jauh.

  • Mengetahui hal yang perlu dilakukan jika anak Anda sendiri adalah seorang pelaku cyberbullying: Apabila Anda mencurigai bahwa anak Anda membuli seseorang, penting untuk memahami situasi tersebut. Berupayalah untuk menentukan persoalan-persoalan yang mendasarinya dan hasilkanlah sebuah rencana untuk mengintervensi atau mengkoreksi perilaku anak Anda. Konselor sekolah dapat membantu Anda dalam hal ini.

–Keluarga tidak harus menghadapi situasi ini secara sendirian. Bantuan profesional tersedia.

–Dengan menetapkan harapan-harapan serta batas-batas yang jelas, Anda dapat membuat percakapan di masa mendatang menjadi lebih mudah.

  • Doronglah anak-anak Anda untuk angkat bicara (speak up): Ketika anak-anak anda menyadari bahwa seseorang yang ia kenal diperlakukan secara tidak benar, dorong dia untuk mendukung korban, baik dengan menyampaikan secara pribadi kepada korban bahwa ia menyesalkan hal yang sedang terjadi, atau dengan menyampaikan secara publik (angkat bicara). Cobalah untuk mencari contoh-contoh nyata dari perilaku ini dalam kehidupan anda, atau dari media (koran, dll), dan diskusikan dengan anak Anda mengenai bagaimana dia dapat memberikan respons.

–Tunjukkan bahwa ada alternatif pilihan ketimbang pembulian. Melakukan perlawanan terhadap kekerasan atau pembulian dapat meningkatkan kepercayaan diri dan empati anak Anda.

  • Tunjukkan kontribusi positif dari orang-orang muda yang lain: Doronglah anak Anda untuk selalu berperilaku positif dalam komunitas maya. Tunjukkan contoh-contoh mengenai orang lain yang berpartisipasi secara positif seperti itu. Diskusikan dengan anak Anda berbagai cara yang berbeda yang dapat membantunya untuk tetap positif.

–Keluarga perlu menunjukkan kepada anak-anak bagaimana media sosial dapat digunakan secara positif.

May 28, 2017 by Binusian Profesi 0

Scopus “lawan” Thomson: Bagaimana agar Kita yang Menang?

Dosen dan peneliti Indonesia saat ini dilanda oleh arus besar indeksasi artikel jurnal, terlebih karena sejumlah kecil indeks dijadikan model dan parameter oleh Kemristekdikti untuk menilai kelayakan mereka dalam berproses menjadi Doktor dan seterusnya Guru Besar. Diskusi klasik memperdebatkan, manakah yang lebih baik (lebih bereputasi, lebih berkualitas): Scopus, ataukah Web of Science (WoS, dahulu: ISI Thomson Reuters)? Sejumlah orang, bahkan perguruan tinggi, berkeyakinan bahwa Web of Science lebih baik karena terkesan sangat selektif dalam inklusi jurnalnya, dan karenanya menjadikannya sebagai patokan baku mengenai kualitas. Apakah kesan ini akurat, atau lebih merupakan stereotip yang berasal dari periode-periode yang lalu?

Sebelum terlibat dalam repetisi diskusi, mari kita tinjau terlebih dahulu hal yang sudah dikaji oleh HLWIKI International.

Menurut HLWIKI International, keuntungan dan kelemahan Scopus, sebagai berikut:

  • Scopus memungkinkan pencarian berdasarkan afiliasi; dengan kode pos dan nama lembaga/institusi.

  • Scopus mencakup lebih dari 22.000 jurnal. WoS 11.000 jurnal.

  • Scopus mencakup 5-15% dari database WoS, sebelum tahun 1996, dan 20-45% lebih besar dari WoS sesudah tahun 1996.

  • Untuk publikasi sebelum 1996, cakupan yang ditawarkan oleh Scopus jauh sangat bervariasi.

  • 95% dari pangkalan data Scopus terdiri dari rekaman deskripsi dari artikel-artikelnya.

  • Sebelum 1996, jumlah artikel non-jurnal di Scopus sedikit; lalu meningkat 10% pada 2005.

  • Pada tahun-tahun terakhir, proporsi artikel non-jurnal secara signifikan lebih tinggi di Scopus daripada WoS (4%).

  • Scopus merupakan alat pencarian yang lebih melayani multi-tujuan; keuntungan yang nyata adalah fungsionalitasnya; Menyediakan fungsi informasi dasar, perbaikan, serta format hasil pelacakan kutipan/sitasi dan identifikasi penulis. (Anda harus mencobanya! 🙂 )

  • Scopus mencakup lebih banyak bidang keilmuan; namun cenderung lemah dalam bidang Sosiologi, Fisika dan Astronomi.

Masih menurut HLWIKI International, keuntungan dan kelemahan Web of Science:

  • Hanya sedikit perbedaan dalam cakupan antara Scopus dan Web of Science (WoS) dan ada tumpang tindih yang banyak.

  • WoS mencakup sains dan arts/humaniora.

  • Antarmuka pencarian WoS mengalami perbaikan namun tidak seberguna Scopus.

  • WoS memiliki lebih banyak pilihan untuk analisis kutipan/sitasi bagi institusi.

  • Ada perbedaan substansial antara WoS, Scopus dan Google Scholar (GS). GS memberikan hasil instan bagi pencari. Hal ini dapat (secara tidak sadar) menjadi alasan utama bagi pengguna untuk memilihnya.

  • Google Scholar (GS) jauh lebih besar daripada WoS atau Scopus tetapi telah terbukti memiliki referensi lebih sedikit untuk artikel terpilih. Namun, cakupan dan teknik menjaring yang unik dari Google Scholar telah terbukti menunjukkan lima (5) kali kutipan yang unik walaupun banyak hasil yang dibesar-besarkan.

 

Thomson Reuters/Web of Science. Sumber gambar: https://i.ytimg.com/vi/-4xNxTsjIOg/hqdefault.jpg

 

Berdasarkan amatan saya, belum ada riset empiris dalam satu tahun terakhir yang secara definitif menyimpulkan bahwa kualitas jurnal-jurnal dalam ISI Thomson/Web of Science lebih baik daripada kualitas jurnal-jurnal dalam Scopus. Silakan simak faktanya bahwa sekarang WoS memperbesar indeksasinya, seperti ESCI (Emerging Sources Citation Index). Jurnal-jurnal Indonesia sudah ada beberapa yang terindeks WoS, seperti Jurnal Makara UI (Makara Hubs-Asia dan Makara Journal of Health Research). Jurnal Makara belum terindeks Scopus akan tetapi sudah terindeks WoS ESCI.

Pemeringkat World Class University QS menggunakan Scopus dan Times Higher Education menggunakan WoS. Apakah satu secara definitif lebih buruk daripada yang lain? Saya kira, penyimpulan general tentang kualitas perlu kita nyatakan dgn hati-hati. Indeks WoS CPCI (Conference Proceedings Citation Index) dalam kasus-kasus kita di Indonesia bahkan lebih banyak yg berhasil digandeng untuk bekerjasama dengan lembaga penyusun prosiding konferensi ilmiah. Saya juga melihat di negara-negara lain juga seperti itu (di Yunani, Bulgaria, dll).

Dinamika indeksasi ini berjalan cepat sekali. Terjadi suatu pusaran besar dan saling lirik antar indeks-indeks yang ada, lebih-lebih yang terkemuka atau mengemuka. WoS sudah membiakkan ESCI, dan SCI SCI yang lain. Ada banyak hal yang terlibat di tingkatan global, seperti proses bisnis dan proses kebijakan/politik akademik. Tidak heran, Beall pernah mengingatkan kita semua: Jangan pernah membuat White-list. Jangan pernah andalkan White-list. Oleh karena itu, yang Beall kerjakan adalah membuat sebaliknya. Ia menyebutnya bukan Black-list, melainkan “Questionable Journals” (jurnal-jurnal yang menimbulkan pertanyaan). Berdasarkan ungkapan Beall, tidak berlebihan rasnya jika sebaiknya kita tidak punya mindset tentang adanya White Index atau Daftar Putih Jurnal.

Hemat saya, jalan terbaik bagi kita, supaya kita yang “menang” adalah: telaah kembali setiap jurnal & prosiding secara individual berdasarkan investigasi rasional dan intuisi akademis kita. Perlu waspada terhadap so called “white index”. Tidak ada indeks yang benar-benar “putih” yang bisa dijadikan rujukan mutlak!

May 4, 2017 by Profesi 1

Dosen Etika Bersertifikat UNESCO

Persoalan etis berkenaan dengan seluruh fase kehidupan manusia. Kita bertanya, apakah pikiran ini dan itu, tindakan ini dan itu dapat dibenarkan secara moral? Kita mesti mempertanggungjawabkan keputusan-keputusan moral kita sendiri pula. Justru oleh karena urgensinya dalam hidup sehari-hari itu, kita tidak bisa menyerahkan persoalan-persoalan itu kepada segelintir ahli filsafat aksiologi (etikawan) saja. Dalam konteks ini, UNESCO memberikan pembekalan (capacity building) kepada dosen-dosen etika dari berbagai negara.

Juneman Abraham, psikolog sosial Universitas Bina Nusantara, sekaligus dosen mata kuliah Kode Etik Psikologi, berpartisipasi aktif selama lima hari (24-29 April 2017) dalam Ethics Teacher’s Training Course (ETTC) di Aula Fakultas Kedokteran, Universitas Airlangga, Surabaya. Untuk dapat mengikuti kegiatan yang langka ini, ia diseleksi oleh UNESCO berdasarkan esai dan curriculum vitae.

 

Selection Results

 

Ia menerima eksposur dari Prof. Dr. Bert Gordijn dari Institute of Ethics, Dublin City University, Irlandia, mengenai Clinical Ethics Teaching in Action, Technology Ethics Teaching in Action, serta Business Ethics Teaching in Action. Di samping itu, ia digembleng oleh Prof. Dr. Hafiza Arzuman, dari Faculty of Medicine, SEGi University, mengenai Dignity and Ethics for Professional Educators dan Informed Consent. Tidak ketinggalan, ia dilatih oleh DPhil. M. Firdaus Bin Abdul Aziz tentang Bioethics Core Curriculum. Perspektif dan pengalaman dari Prof. Dr. Soenarto Sastrowijoto, dari Center for Bioethics and Medical Humanities, Medical Faculty, Universitas Gadjah Mada turut melengkapi seluruh masukan tersebut.

Pengalaman yang berharga adalah Teaching Demonstrations selama 7 (tujuh) sesi yang dievaluasi oleh para fasilitator. Sesuai keterangan dari situs web Universitas Airlangga,

Acara ini bertujuan untuk membentuk kompetensi dosen dalam mengembangkan dan membangun ilmu bioetik di tingkat fakultas maupun universitas. Melalui training ini pula, peserta dapat berbagi pengalaman mendidik, meneliti, dan pelayanan bioetik di negara mereka masing-masing …. (S)etelah mengikuti kegiatan training, peserta akan memperoleh sertifikat resmi dari UNESCO dan diakui memiliki kompetensi menjadi dosen bioetik yang tersertifikasi UNESCO.

 

Juneman menjadi bagian dari peserta internasional pelatihan UNESCO (Amerika Serikat, Kanada, Arab Saudi, Mesir, Filipina, Indonesia, India, Malaysia, Bangladesh, dsb).

Juneman bersama dengan Irakli Khodeli (Programme
Specialist, Social and Human Sciences, UNESCO Office in Jakarta)

Juneman bersama dengan Dr. M. Firdaus Abdul Aziz (University of Malaya) dan Prof. Dr. Bert Gordijn (Director of the Institute of Ethics at Dublin City University in Ireland)

Foto Bersama

Foto Bersama

Demo Teaching Juneman bertopik Whistle Blowing

Demo Teaching Juneman bertopik Whistle Blowing

Demo Teaching Juneman bertopik Whistle Blowing

Demo Teaching Juneman bertopik Whistle Blowing

Demo Teaching Juneman bertopik Whistle Blowing

Demo Teaching Juneman bertopik Whistle Blowing

Demo Teaching Juneman bertopik Whistle Blowing

Demo Teaching Juneman bertopik Whistle Blowing

Demo Teaching Juneman bertopik Whistle Blowing

Demo Teaching Juneman bertopik Whistle Blowing

Demo Teaching Juneman bertopik Whistle Blowing

 

Demo Teaching Juneman bertopik Whistle Blowing

 

Observer

 

Penyerahan Sertifikat UNESCO

 

Penyerahan Sertifikat UNESCO

May 4, 2017 by Binusian Profesi 0

Categories

 

 

 

 

 

Juneman Abr

 

 

 

 


#BINUSUNIV for #GreaterNusantara

 


#BINUSUNIV for #GreaterNusantara

 

wordpress com stats plugin


Documents

Medium RSS

·
Menjadi Reviewer Frontiers in Psychology

Posted:Tue,
27 Jul 2021 03:30:42 GMT

Memang
sudah waktunya, di era Sains Terbuka (Open Science) ini, hal-hal yang
tidak perlu “ditutup”, ya, dibuka saja, seperti misalnya nama Penyunting
Penelaah / Mitra Bestari / Reviewer untuk tiap-tiap artikel yang di-review.
Hal ini sudah diterapkan pada Jurnal Frontiers in Psychology.
Berikut ini adalah contoh penampakannya:

Lebih
bagus lagi jika menerapkan Open Peer Review (Penelaahan
Terbuka).

·
Tim Penyempurnaan Naskah Akademik RUU Praktik Psikologi

Posted:Fri,
07 May 2021 05:00:58 GMT

Berita
tentang perkembangan RUU Praktik Psikologi (2021)

·
Panduan Layanan Psychological First Aids
(PFA)/Pertolongan Psikologis Pertama — Jarak Jauh

Posted:Fri,
16 Apr 2021 00:04:43 GMT

Panduan
Layanan Psychological First Aids (PFA)/Pertolongan Psikologis
Pertama — Jarak Jauh

*Adaptasi
berbahasa Indonesia untuk konteks Indonesia oleh Himpunan Psikologi Indonesia
(HIMPSI) atas dokumen, sbb:
Copyrighted material with permission of IFRC (2020): IFRC (International
Federation of Red Cross and Red Crescent Societies) Reference Centre for
Psychosocial resources. Remote Psychological First Aid during the COVID-19
outbreak. Interim guidance — March 2020. Retrieved from: https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/IFRC-PS-Centre-Remote-Psychological-First-Aid-during-a-COVID-19-outbreak-Interim-guidance.pdf .
Penerjemah/Translator (31 Mar. 2020): Dr. Seger Handoyo (Ketua Umum
Himpunan Psikologi Indonesia) dan Dr. Juneman Abraham (Ketua Kompartemen Riset
dan Publikasi, Himpunan Psikologi Indonesia).

·
Mengenang Sahabat Sains Terbuka dan Merawat Gagasannya

Posted:Sun,
11 Apr 2021 04:31:27 GMT

Tim
Sains Terbuka Indonesia turut berpartisipasi dalam Jon Tenants Memorial
Day, pada 9 April 2021.

Sumber
presentasi Set Them Free: http://bit.do/SetThemFree

Saya
menyampaikan pandangan tentang warisan Jon Tennant, sebagai berikut:

Thank
you, Erwin.

Hi
friends! I am Juneman Abraham.

I am
the Head of Research & Publication Division of the Indonesian Psychological
Association,

I am
also an Associate Professor of Social Psychology at Bina Nusantara University
in Jakarta, Indonesia

Jon was
an advocate of open science who, paradoxically and interestingly, constantly
did self-criticism of the concept and movement of open science.

The
open science that he formed, developed, and socialized is a true open
science, which is beautifully protected from the “counterfeit open
science”-deriving from current practices of neoliberalism.

Let us
reflect on one of his last articles entitled Fixing the Crisis State of
Scientific Evaluation. One of his most important legacy is his political
insistence that we need to “police the police”, we need to “police the metric
vendors” by imposing our own regulation to them — based on
what we value most about science and society.

He also
strongly reminds us to approach the knowledge economy differently by
fostering a more compassionate, dialogical, catch-all, and
bullying-free research culture.

·
Apa namanya kalau bukan Resonansi?

Posted:Mon,
05 Apr 2021 12:46:46 GMT

Sepekan
ini, saya menerima 3 (tiga) materi:

Materi
berikut ini saya terima dari Prof. Sundani Nurono pada Jumat, 2 April 2021,
dalam acara penyampaian filosofi Program Kreativitas Mahasiswa (PKM).

Eksposur
Prof. Sundani mengenai posisi seharusnya Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
dalam Perguruan Tinggi sangat saya apresiasi, hingga saya unggah di YouTube
berupa Video di bawah ini.

Prof.
Sundani dari Institut Teknologi Bandung merupakan Pembina PKM yang sangat saya
segani sejak saya mengikuti BIMTEK PKM tahun 2018 di Universitas Bina Darma, Palembang.

Paparan
Prof. Sundani tampaknya senada dengan paparan Prof. Enoch Markum dari
Universitas Indonesia, dalam Twitter berikut ini; hanya saja, perspektif kedua
Guru Besar ini memiliki kekhasan masing-masing. Yang menarik, Prof. Sundani
menggunakan dimensi spiritualitas dalam menjelaskan gejala
yang beliau prihatinkan — yang beliau sebut sebagai “Demam Sangkar
Tridarma Perguruan Tinggi”.

Di
samping itu, beliau menggunakan perspektif antar/inter (between) bidang
Tridarma untuk “menekan” riset masuk ke Pengabdian kepada Masyarakat (Beliau
mensugesti agar Darma Pengabdian kepada Masyarakat — Mercusuar-nya
Perguruan Tinggi — diperbesar menjadi minimal 30%).

Hal ini
dapat melengkapi masukan-masukan Tim Sains Terbuka Indonesia selama ini yang
terfokus pada intra (within)
darma Riset dan Publikasi.
Aksi-aksi between dan within bidang-bidang
Tridarma ini patut menjadi sebuah gerakan bersama, tidak lain untuk
meningkatkan kesejahteraan bangsa Indonesia melalui lembaga pendidikan
tinggi. By the way, pendekatan berbasis antar/inter-Tridarma
sebenarnya juga sudah saya ungkapkan dalam acara Rock The Talk: Sejalan
dengan “hukum kekekalan energi”, jika satu darma menyusut, ia pasti
menggelembung di darma yang lain. Sebaliknya bisa terjadi, bila
seorang dosen sedang kurang performed dalam riset, boleh
jadi — biasanya — ia performed dalam
Pengembangan Masyarakat atau “ComDev” (community development), yang di
Universitas Bina Nusantara terbagi menjadi dua bagian besar, yaitu (1)
Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang tak berbayar, dan (2) Pelayanan
Profesional kepada Masyarakat (Professional service)
yang berbayar.

— @keincaled

Materi
kedua dan ketiga berikut ini saya peroleh dari seorang rekan di WhatsApp
Group Neuronesia, pada 4 April 2021. Apakah Anda dapat
menemukan benang merah dari ketiga materi ini?

Bagaimana
jika resonansi semakin kuat, karena pada 30 Maret 2021, kami juga telah
menerbitkan sebuah tulisan, yang menekankan hal senada?

http://bit.do/SetThemFree

·
Tiba-tiba SINTA datang kepadaku …

Posted:Wed,
27 Jan 2021 01:50:21 GMT

Tiba-tiba
SINTA datang kepadaku …

Judul
ini terinspirasi dari lagu Maudy
Ayunda, Tiba-tiba
Cinta Datang. Kebetulan baru saja saya dengar di radio (recency
effect) 🙂

SINTA
dalam judul ini adalah Science and Technology Index. Dua buah
jurnal baru saja memperoleh Akreditasi
dari ARJUNA (Akreditasi Jurnal Ilmiah, Kementerian Ristek/BRIN),
dari yang sebelumnya Tidak Berakreditasi menjadi Peringkat
SINTA 2 (catatan: Peringkat
tertinggi adalah SINTA 1).

Kedua
jurnal ilmiah tersebut adalah:

Aspirasi: Jurnal Masalah-masalah
Sosial

Syukurlah,
saya terlibat sebagai Anggota Dewan Penyunting (Editorial Board) dari
jurnal besutan (asuhan) DPR RI ini.

Integritas: Jurnal Antikorupsi

Syukurlah,
saya terlibat sebagai Anggota Mitra Bestari (Reviewer Board) dari jurnal
besutan (asuhan) KPK RI ini.

·
Kepengarangan Karil

Posted:Wed,
27 Jan 2021 00:57:26 GMT

Mengenai
kepengaran karya ilmiah/karil, saya bicarakan pada 20 Januari 2021. Saya
menyampaikan tentang perbedaan (dan juga irisan) antara Authorship dan Contributorship. Bahwa
belum adanya kesepakatan akan hal ini akan menimbulkan “kekacauan” dalam dunia
akademik kita; sampai-sampai seorang kolaborator dapat bertukar
posisi dengan seorang plagiator.

Berikut
ini adalah tautan materinya:

Berikut
ini adalah flyer dari kegiatan ini:

·
Sekilas ANJANI (Anjungan Integritas Akademik)

Posted:Wed,
27 Jan 2021 00:48:25 GMT

Pada 23
Desember 2020, saya berbicara dalam sebuah forum bertajuk Darurat
Plagiat. Saya berbicara khusus mengenai apa dan bagaimana ANJANI (Anjungan
Integritas Akademik).

Berikut
adalah tautan materinya:

Ini
adalah flyer dari kegiatan ini:

Mengenai Integritas
Akademik, sebenarnya sudah saya bicarakan juga jauh hari sebelumnya,
sepanjang 2019, ketika mendapat penugasan dari Kementerian RistekDikti.

Berikut
ini adalah tautan materinya:

Di
samping itu, pada 3 Juli 2020, saya berbicara hal yang lebih luas lagi,
yakni Isu Etika dalam Penelitian, di mana saya menekankan
tentang pentingnya penyelesaian dilema etis secara rasional sebagai bagian dari
Pendidikan Etika.

·
Employability berbasis Enrichment: Sebuah Prasaran

Posted:Sun,
20 Dec 2020 21:34:26 GMT

Employability berbasis Enrichment

·
Perjumpaan dengan Persatuan Penyelidik-Penyelidik
Perilaku Orang Asia/Afrika

Posted:Thu,
17 Dec 2020 07:58:27 GMT

Meeting Tim International Scientific Committee Association
of Behavioural Researchers on Asians/Africans (ABRA) atau
Persatuan Penyelidik-Penyelidik Perilaku Orang Asia/Africa, 16
Desember 2020.

 

 

RSS My Shared Docs

  • New: National Economic and Health Recovery in the Disruptive Pandemic: A Proposal for Indonesia September 3, 2021
    The government’s rhetoric of Indonesian resurgence is one of economic and health recovery from the current disruptive pandemic. However, this rhetoric has not been matched in reality, as the recovery focus and fulfillment have been heavily slanted towards the economic sphere. There is a need for a policy which could sustainably alleviate both economic and […]

RSS My Medium

  • Tafsiran Peraturan Integritas Akademik Dalam Menghasilkan Karya Ilmiah (Draf Juknis) February 18, 2026
    Pernahkah Anda mendengar ANJANI (Anjungan Integritas Akademik Indonesia)? Platform ini merupakan “turunan implementatif” dari Permendikbudristek 39 / 2021 tentang Integritas Akademik dalam Menghasilkan Karya Ilmiah.Kendati demikian, hingga hari ini (18 Februari 2026), belum ada Petunjuk Teknis (Juknis) dari Permendikbudristek ini, meskipun sudah pernah disosialisasikan beberapa kali, termasuk oleh Kemendikti.Pada sekitar pertengahan tahun 2024, pernah dibentuk sebuah […]
    Juneman Abraham
  • Selingkuh Digital December 9, 2025
    Mengapa selingkuh online jauh lebih mudah?Pertama, low risk & efisien. Komunikasi asinkron, tanpa batas jarak, dan minim logistik. Bisa nyelip di tengah aktivitas sama pasangan sah! [02:01]Kedua, adanya anonimitas & peluang mewujudkan ideal self. Cocok buat yang insecure di dunia nyata. Orang bisa bikin self-presentation yang on point pake filter dan nickname [04:06], melipatgandakan peluang seduktif yang […]
    Juneman Abraham
  • Psikologi Selera Musik December 9, 2025
    Dari mana selera musik berasal?Juneman Abraham, psikolog sosial dan mantan pengajar psikologi seni di Fakultas Humaniora Universitas Bina Nusantara, menjelaskannya dalam esai berjudul “Selera Musik: Antara Misteri Pikiran dan Bahasa Hati”.
    Juneman Abraham
  • Penilai Penelitian — BRIN October 13, 2025
    Penilai Penelitian — BRINPenilai / Reviewer Penelitian — Badan Riset dan Inovasi Nasional mengikuti pelatihan dengan mata kegiatan, sebagai berikut:Pengantar Review Penelitian: Kebijakan dan Skema Pendanaan Riset dan Inovasi di BRINEtika Reviewer dan Konflik Kepentingan dalam Penilaian Proposal PenelitianPenilaian Proposal Penelitian: Kriteria dan Metodologi Penilaian Proposal Penelitian, Evaluasi Rencana Anggaran Biaya (RAB) Proposal PenelitianTeknik Memberikan Umpan BalikPraktik Penggunaan Aplikasi RisnovStudi […]
    Juneman Abraham
  • Sejarah Psikologi Indonesia yang Jarang Diketahui Umum March 31, 2025
    Sejarah Psikologi IndonesiaBelakangan ini, saya bereksperimen sederhana untuk menghasilkan sebuah narasi tentang sejarah Psikologi di Indonesia. Saya meminta Gemini AI untuk membuat narasi tersebut dengan melandaskan diri pada sumber-sumber terbuka di internet.Hasilnya adalah sebagai berikut: Psikologi di Indonesia Dalam Lintasan Sejarah [Sebuah Eksperimen dengan Generative AI]. Setidaknya ada tiga bagian tulisan mulai dari Perkembangan Psikologi […]
    Juneman Abraham
  • Menguji Research Project Kebijakan Publik February 16, 2025
    Sebagai dosen tidak tetap (adjunct lecturer) di School of Government and Public Policy — Indonesia (Sekolah Tinggi Kepemerintahan dan Kebijakan Publik), pada 4 Februari 2025, saya menguji (sekaligus membimbing) sebuah penelitian bertajuk Human-Centric Policy Evaluation of Jakarta Smart City Initiatives: Enhancing Citizen Engagement to Create Sustainable Public Service yang dilakukan oleh Muhammad Fibiyan Aflah.Semoga berkontribusi pada kebijakan kota […]
    Juneman Abraham
  • Asesor BKD (Beban Kerja Dosen) February 16, 2025
    Sesuai dengan ketentuan Pemerintah bahwa Penilai Kinerja Dosen wajib memiliki Sertifikat/Sertifikasi (lulus ujian), pada 2024 yang lalu, saya telah menerima Sertifikat yang memuat NIRA (Nomor Induk Registrasi Asesor).Proses sertifikasinya sendiri berlangsung pada 2023; sertifikat terbit pada 3 September 2024.
    Juneman Abraham
  • Update Kegiatan: Dari Psikologi, Korupsi, hingga Sinologi May 1, 2024
    Halo… Sudah lama saya tidak memutakhirkan isi blog di Medium ini.Perkenankan saya untuk menyampaikan sejumlah update kegiatan, di samping yang saya sampaikan di http://juneman.blog.binusian.org dan http://juneman.mePada 30 April 2024, saya menerima kunjungan Prof. Xu Baofeng dari Beijing Language Culture University, yang juga merupakan Ketua World Council of Sinologists (Chinese Studies).Pada 3 April 2024 (pagi), saya dan […]
    Juneman Abraham
  • Asesor LSP Psikologi Indonesia Skema Fasilitator Komunitas September 2, 2023
    Pada 28 Agustus 2023, saya melaksanakan aktivitas sebagai Asesor Kompetensi Lembaga Sertifikasi Profesi Psikologi Indonesia/Badan Nasional Seertifikasi Profesi (LSP/BNSP).Kali ini saya meng-assess kompetensi asesi untuk skema Perancang dan Fasilitator Pengembangan Komunitas (PFPK).Asesmen diselenggarakan di Kantor Pusat LSP Psikologi Indonesia di Puri Bintaro, Tangerang Selatan.
    Juneman Abraham
  • Narasumber Etika Publikasi July 25, 2023
    Membahas diantaranya ethical clearance dan etika penggunaan kecerdasan buatan (OpenAI, seperti ChatGPT) dalam penulisan artikel ilmiah internasional. Diselenggarakan pada 21–22 Juli 2023 di Bogor oleh Direktorat Riset, Teknologi, dan Pengabdian kepada Masyarakat, Ditjen Diktiristek, Kemdikbudristek, bekerjas ama dengan Universitas Pakuan.
    Juneman Abraham

RSS My Voice

  • AI in the Global South: Mirrors, Cracks, and the Indonesian Reality March 1, 2026
    The rapid evolution of Generative AI (GenAI) is no longer a futuristic concept but a presentreality reshaping global classrooms. For countries in the Global South, including Indonesia, AIpresents a dual-faced phenomenon: it offers an opportunity to provide high-quality, equitableeducation, yet it threatens to widen the existing achievement, digital, and socio-economicdivide. This webinar centers on the […]
    juneman@gmail.com
  • Psikologi Pelaku Bom Siswa SMA December 11, 2025
    Perilaku ekstrem pada remaja, seperti kasus siswa SMA 72 yang membawa bom rakitan, berakar kuat pada masalah psikologis dan sosial. Dalam diskusi bersama Prof. Juneman Abraham, Guru Besar Tetap Psikologi Sosial BINUS University, terungkap beberapa aspek kunci yang terjadi di pikiran remaja pelaku. Berikut adalah poin-poin psikologis yang wajib dipahami orang tua, guru, dan lingkungan: […]
    juneman@gmail.com
  • Mengulas “Kriminalisasi Berita Bohong” December 9, 2025
    Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Salam sejahtera bagi kita semua. Saya, Juneman Abraham, Guru Besar Psikologi Sosial, dan Wakil Rektor bidang Riset dan Transfer Teknologi. Pada kesempatan yang penting ini, saya akan mengulas sebuah karya akademik yang sangat substansial dan relevan dengan dinamika sosial-politik kita saat ini, yaitu buku “Kriminalisasi Penyebaran Berita Bohong: Batas Intervensi Hukum Pidana […]
    juneman@gmail.com
  • AI and World Class University’s Research November 7, 2025
    Bagaimana hubungan antara Kecerdasan Artifisial dan Riset Universitas Berkelas Dunia? The post AI and World Class University’s Research appeared first on Juneman Abraham ~ psikolog sosial.
    juneman@gmail.com
  • Masukan Buku Putih Peta Jalan Kecerdasan Artifisial August 18, 2025
    Buku Putih Peta Jalan AI Indonesia secara keseluruhan belum berhasil membuat distingsi antara Etika AI dan Hukum AI.  Saya mencoba menjelaskan dalam artikel berikut ini, AI Indonesia: Diatur oleh Etika atau Undang-undang, mengapa distingsi menjadi urgen dibutuhkan https://m.antaranews.com/berita/5030041/ai-indonesia-diatur-oleh-etika-atau-undang-undang?page=all , meskipun ada konsep regulatory sandbox. Tanpa distingsi, saya khawatir bukan hanya Regulasi AI Indonesia akan jalan di […]
    juneman@gmail.com
  • Pengibaran Bendera One Piece dari Lensa Psikologi August 18, 2025
    Fenomena pengibaran bendera “One Piece” menjelang peringatan kemerdekaan Indonesia menunjukkan adanya ketidakpuasan masyarakat terhadap pemerintah. Bendera bajak laut ini menjadi simbol perlawanan kreatif dan representasi aspirasi rakyat yang merasa tidak didengar. Fenomena ini mengingatkan pada ucapan Bung Karno bahwa perjuangan di masa depan akan melawan bangsa sendiri. Pengibaran bendera ini menjadi cara unik untuk menyuarakan […]
    juneman@gmail.com
  • Penyakit Angka di Menara Gading: Jebakan Proksi Baru Bernama Integritas July 9, 2025
    Coba bayangkan situasi ini : Anda ingin menilai kemampuan seorang koki. Mana yang lebih masuk akal : Langsung mencicipi hasil masakannya untuk merasakan sendiri kualitasnya, ataukah hanya melihat-lihat seberapa mewah dan terkenal restoran tempatnya bekerja? Tentu saja pilihan pertama yang lebih logis, bukan? Tapi anehnya, dunia akademik kita, yang disinyalir sebagian pihak sebagai “menara gading” […]
    juneman@gmail.com
  • Psikologi PINJOL : Sisi gelap, kalah mental; bagaimana kita keluar? July 4, 2025
    Dalam podcast di BINUS TV kali ini, saya membahas sisi-sisi psikologis dari pinjaman online khususnya Pinjol Ilegal. Apa saja yang perlu diantisipasi? Apa ciri-ciri orang yang lebih rentan? Apa peran komunitas? Ringkas saya bahas di podcast ini – The post Psikologi PINJOL : Sisi gelap, kalah mental; bagaimana kita keluar? appeared first on Juneman Abraham […]
    juneman@gmail.com
  • AI untuk Penulisan Ilmiah : Sah tapi harus bagaimana? July 4, 2025
    Tak dapat dipungkiri, penggunaan AI untuk menulis dalam dunia apapun (dunia ilmiah, dunia copywriting marketing/bisnis, dunia jurnalis) semakin memarak. Apa potensinya? Apa yang harus kita jaga bersama? Saya membicarakannya di Lembaga Layanan DIKTI Wilayah III, khususnya penulisan ilmiah. Salah satunya, saya menekankan arti penting mengakui (acknowledging) secara transparan penggunaan AI – Sesuatu yang masih sangat […]
    juneman@gmail.com
  • Fantasi Sedarah: Lensa PsikoInformatika May 25, 2025
    Bagaimana fenomena “Fantasi Sedarah” dilihat dari sudut pandang multidisiplin informatika dan psikologi? Apa hubungannya dengan self-censorship, chilling effect, culturally-sensitive Artificial Intelligence, responsible AI, serta etika dan hukum digital, juga Pendiri Facebook yang sempat meminta maaf? Simak bincang santai saya di sini! Salam PsikoInformatika! The post Fantasi Sedarah: Lensa PsikoInformatika appeared first on Juneman Abraham ~ […]
    juneman@gmail.com

My Slides

 

 

My thoughts @ PsyBinus

·

Lebih dari 250
Proposal PIMNUS akan Diseleksi BINUS University

August
10, 2021

·

Riset Kecemasan
Terhadap Matematika/Statistika

July
16, 2021

·

Proses Analisis
Jabatan Untuk Penataan SDM (Pengalaman Internship di Kemendikbud…

July
14, 2021

·

Proses Internal Hiring
dengan Talent Management System (Pengalaman Internship di…

July
14, 2021

·

Performance Appraisal
dengan 360 Degree Feedback (Pengalaman Internship di RedComm)

July
14, 2021

·

Art Therapy: Simple
Way to Release Stress (Pengalaman Internship di…

July
14, 2021

 

·

Pentingnya ‘Grit’ pada
Mahasiswa Magang (Pengalaman Internship di PT Anugerah…

July
14, 2021

·

Berita Prosiding
Internasional Terbit: ICOP/ICSSLAH 2018

 

June 26, 2021

·

Berita buletin terbit:
Psikologi Indonesia edisi “Kampus Merdeka” (2021)

 

May 31, 2021

·

Mahasiswa Psikologi
BINUS Sukses Raih Pendanaan 9 Proposal PKM Nasional

 

May 07, 2021

·

Berita Buku Terbit:
Kesehatan Jiwa dan Resolusi Pascapandemi di Indonesia…

 

April 19, 2021

·

RUU Praktik Psikologi:
Mengapa HIMPSI merupakan Organisasi Profesi?

 

April 15, 2021

·

Berita buku terbit:
Psikoteknologi Kontekstual (2021)

 

April 12, 2021

·

RUU Praktik Psikologi:
Istilah ‘Praktisi Psikologi’ tidak memadai

 

April 11, 2021

·

Selamat kepada Anda
yang Lolos PIMNUS 2021!

 

February 15, 2021

·

Ultrainternasionalisasi
Jurnal Ilmiah

 

December 30, 2020

·

Sekelumit Kisah
tentang Dr. Jo Rumeser, Pendiri Fakultas Psikologi BINUS

 

December 17, 2020

·

Magister di Fakultas
Humaniora? Sebuah Usulan

 

November 27, 2020

·

PIMNUS 2020 Akan
Menyeleksi 145 Proposal PKM Psikologi BINUS

 

August 14, 2020

·

Ihwal Kepengarangan
(Authorship)

 

July 26, 2020

·

Gotong Royong di kala
Pandemi: Crowdlending? Bantu 1 Ajak 2?

 

May 07, 2020

·

Manfaatkan Layanan
Sehat Jiwa (SEJIWA): Tekan 119 ext. 8

 

May 07, 2020

·

Layanan Himpunan
Psikologi : Dari Ebook, Konseling, APD, hingga Relaksasi…

 

April 11, 2020

·

Sekilas Psikologi
Indonesia Vol 1 No 2 2020

 

March 03, 2020

·

Komentar Penutup
mengenai RUU Profesi Psikologi

 

February 25, 2020

·

Psikolog Akademik:
Bagaimana sebutan ini digunakan dalam komunitas psikologi dunia?

 

February 23, 2020

·

Mendiskusikan
Perlindungan Anak bersama Wahana Visi Indonesia

 

February 20, 2020

·

Pembelajaran dari
Kasus DS

 

February 17, 2020

·

Membina Nusantara ‘a
la’ Psikologi BINUS (7)

 

February 12, 2020

·

Antara Kemendikbud dan
Kemenristek/BRIN

 

February 06, 2020

·

Sekelumit Sejarah
Asosiasi Ilmu Forensik Indonesia (AIFI)

 

January 31, 2020

·

Mengapa Jurnal
Psikologi Indonesia (JPI Himpsi) belum terbit lagi?

 

January 31, 2020

·

Persahabatan dengan
NUNI

 

January 21, 2020

·

Manajemen Talenta
Nasional: Psikologi Berperan

 

January 21, 2020

·

Testimoni Saksi Mata

 

January 11, 2020

·

Mengapa Patuh Pada
Hukum?

 

January 10, 2020

·

Akhir Cerita Cinta

 

January 10, 2020

·

Tiga Teori
Ketertarikan Antar-pribadi

 

January 07, 2020

·

Mengapa Saling
Tertarik?

 

January 07, 2020

·

Pendidikan dan Sekolah
Positif: Pengembangan Psikologinya

 

January 06, 2020

·

Gnothi seauton – Know
thyself: Sebuah Professional Service

 

January 05, 2020

·

BINUSIAN – dari mana
hendak ke mana? Yang Terpatri dari…

 

January 05, 2020

·

Membina Nusantara ‘a
la’ Psikologi BINUS (6)

 

January 04, 2020

·

Sistem Informasi Iptek
Nasional: Sebuah Diskusi

 

January 03, 2020

·

Akses Terbuka di
Indonesia

 

January 03, 2020

·

Sekelumit Kenangan
Tertulis bersama Prof. Bahtiar Saleh Abbas

 

December 30, 2019

·

Kasus Pengajuan Jamak

 

December 29, 2019

·

Dialog Psikologi
Nusantara 2019 di Hari Guru Nasional

 

November 26, 2019

·

Yang Penting Diketahui
sebagai Asesor LSP Psikologi Indonesia

 

October 01, 2019

·

Mendefinisikan
Kualitas Artikel Ilmiah

 

September 11, 2019

·

Prospek Karier Lulusan
Psikologi (Sarjana Psikologi)

 

August 24, 2019

·

Membina Nusantara ‘a
la’ Psikologi BINUS (5)

 

August 11, 2019

·

Jurusan Psikologi
Bersiap ke PIMNUS 2019

 

July 31, 2019

·

Membina Nusantara ‘a
la’ Psikologi BINUS (4)

 

July 19, 2019

·

Membina Nusantara ‘a
la’ Psikologi BINUS (3)

 

July 11, 2019

·

Membina Nusantara ‘a
la’ Psikologi BINUS (2)

 

July 09, 2019

·

Membina Nusantara ‘a
la’ Psikologi BINUS

 

June 17, 2019

·

Indonesia Menulis

 

June 17, 2019

·

Indonesia di Anak
Tangga Teratas Publikasi Akses Terbuka

 

May 16, 2019

·

Proceedings Journal:
Jurnal yang Prosiding, Prosiding yang Jurnal?

 

May 14, 2019

·

Strategi Kebijakan
Peningkatan Publikasi Scopus (dan Web of Science)

 

April 22, 2019

·

Mimpi Jurnal Psikologi
di Indonesia

 

March 25, 2019

·

The 1st International
Conference on Biospheric Harmony

 

March 21, 2019

·

Yang Terlupa dari PKM

 

March 18, 2019

·

Psikologi Ciputra
bertandang ke Psikologi BINUS

 

March 16, 2019

·

Dosen BINUS Mitra
Jurnal Komisi Pemberantasan Korupsi

 

March 12, 2019

·

Mahasiswa Psikologi
terpilih mengikuti ASEAN Students Volunteer Mission

 

July 22, 2018

·

Psikologi Indigenous
BINUS Belajar dari Psikologi Kerjasama Antar Budaya UAJ

 

June 21, 2018

·

Memikirkan Kembali
Asosiasi Psikologi Berbasis Agama

 

June 19, 2018

·

Program Kreativitas
Mahasiswa-Gagasan Tertulis Jurusan Psikologi BINUS 2018

 

May 18, 2018

·

FAQ Jurnal: Sitasi,
Editor Menulis, dan Penilaian Artikel

 

May 02, 2018

·

Journal Merger dan
Cikal Bakal Jurnal Psikologi Berbasis Spesialisasi Keilmuan

 

April 28, 2018

·

Beasiswa LPDP untuk
Program Profesi?

 

April 03, 2018

·

Bagaimana Membuka
Indeks Thomson?

 

April 02, 2018

·

“Outbounding”
ke Universitas Jambi, bersama Ikatan Lembaga Mahasiswa Psikologi

 

March 14, 2018

·

Kampanye Online yang
Solutif: Hadir Bersama Facebook Indonesia

 

March 12, 2018

·

Psikolog Akademik,
Psikolog Terapan, Psikolog Profesional: Apakah Ada Bedanya?

 

March 12, 2018

·

Bagaimana Memaknai
Research Road Map?

 

January 06, 2018

·

“Dirgahayu
Republik Indonesia” Bukan Sebuah Kesalahan

 

January 06, 2018

·

Workshop Mengenal Diri
Untuk Siswa-siswi Kejar Paket C

 

January 06, 2018

·

Dialog Psikologi
Nusantara 2017 Menanggapi Gagasan Presiden RI

 

November 20, 2017

·

Welcoming The New
Brand of BINUS!

 

July 24, 2017

·

Mengatasi Hoax:
Pembelajaran dari Australia

 

May 26, 2017

·

International Guest
Lecture dari Atase Pers Kedutaan Besar AS

 

May 26, 2017

·

Tanggapan: Prestasi
Akademik Sebatas Administratif

 

March 09, 2017

·

Tanggapan: Perubahan
Sistem Perkuliahan

 

February 07, 2017

·

Tanggapan: Tunjangan
Profesi Dosen Akan Dicabut

 

February 07, 2017

·

Setelah Kamus
Psikologi Kartini Kartono

 

February 07, 2017

·

Sebuah Sumbangsih
Kepada Bangsa

 

January 10, 2017

·

Kondisi Kurikulum
Psikologi BINUS University

 

January 10, 2017

·

Kriteria Objektif dan
Iklim Universitas Berkelas Dunia

 

January 10, 2017

·

Bersama Gawai Pintar:
Masihkah Kita Makhluk Sosial?

 

January 10, 2017

·

Sigmund Freud dan
Sejarah Pemikirannya: Kuliah Tamu Dosen UNU

 

January 03, 2017

·

Psikologi
(Pendampingan) Kematian

 

November 15, 2016

·

Konferensi
Psikoteknologi ke-2 di BINUS University

 

November 12, 2016

·

Bukan Globalicious:
Psychology in Action

 

November 12, 2016

·

Komposisi Makna-makna
“Korupsi” bagi Orang Indonesia

 

November 07, 2016

·

Salah Pilih Jurusan?
Tidak Lagi!

 

November 07, 2016

·

Memungkinkan Sebuah
Psikologi Sosial Asia

 

November 07, 2016

·

Embrio Pusat Kajian
Psikoteknologi

 

November 07, 2016

·

Riset Kualitatif, yang
Bagaimana?

 

November 07, 2016

·

Filsuf: “Kami
merasa dekat dengan Fakultas Psikologi”

 

November 07, 2016

·

Perkembangan
Pengukuran Inteligensi

 

November 07, 2016

·

Freshman Jurusan
Psikologi dibekali Visi Psikologi Meng-Indonesia Oleh Senior Lecturer

 

October 07, 2016

·

Perusahaan Fortune500
Menginspirasi Kelas Psikologi Sosial tentang Keragaman yang Menguatkan

 

June 08, 2016

·

Ada Apa di Konvensi
Nasional Tes Psikologi Indonesia?

 

April 21, 2016

·

Mendorong Keterlibatan
Publik Perkotaan terhadap Warisan Kultural

 

April 12, 2016

·

Psikolog Filsofis UI
Membicarakan Psikologi Dalam Lintasan Sejarah

 

December 10, 2015

·

Profesor dari Britania
Raya Menyapa Mahasiswa Psikologi BINUS University

 

December 02, 2015

·

Kuliah Tamu dari
Sosiolog Universitas Indonesia

 

April 13, 2015

·

Dosen Psikologi BINUS
Menghadiri Konferensi Anti-Korupsi

 

February 25, 2015

·

Humaniora BINUS Untuk
Nusantara

 

February 25, 2015

·

Mahasiswa Psikologi
BINUS Melawan Ketidakadilan Jender dengan Seminar Gender in…

 

January 20, 2015

·

Menumbuhkan dan
Merawat Asa Perubahan Perilaku Pada Laki-laki Pelaku Kekerasan…

 

January 19, 2015

·

Mahasiswa Psikologi
Binus Belajar dari Psikolog Forensik Mabes Polri

 

January 15, 2015

 

 

 

 

 

Scholarship

The need for a new set of measures to
assess the impact of research in earth sciences in Indonesia

D
Irawan, J Abraham, J Tennant, O Pourret

European
Science Editing 47, e59032

Potret kepemilikan hak cipta dan
penggunaan lisensi terbuka pada penerbitan ilmiah di Indonesia: Portrait of
copyright ownership and open licenses use in scientific publishing …

M
Ratodi, HW Ramadhan, J Abraham, EK Aribowo, AP Kesmawan, …

Publishing
Letters 1 (1), 1-8

National Economic and Health Recovery
in the Disruptive Pandemic: A Proposal for Indonesia

J
Abraham, P Buhaerah, UP Aji, S Onie, S Dalimunthe

Academia
Letters, https://ssrn.com/abstract=3899576, 1345

Open Access in Indonesia

DE
Irawan, J Abraham, RA Zein, IA Ridlo, EK Aribowo

Development
and Change 52 (3), 651-660

Group decision quality, conscientiousness
and competition

LN
Hakim, GA Santoso, B Takwin, Y Sunitiyoso, J Abraham

Cogent
Psychology 8 (1), 1872907

Personnel System Development with Integrated
Military Education Information System (MEIS) in Supporting the Personnel
Position and Career

L
Setyaningrum, SH Supangkat, HLHS Warnars, J Abraham, …

2020
International Conference on ICT for Smart Society (ICISS), 1-8

Insights on media literacy and social
engineering vulnerability predictors: Lifelong learning gravity

MA
Nugraha, NP Banglali, J Abraham, MM Ali, EW Andangsari

Cypriot
Journal of Educational Sciences 15 (5), 955-975

Confirmatory Factor Analysis of
Celebrity Worship, Digital Literacy, and Nostalgia: Dataset of Indonesians

J
Abraham, MM Ali, EW Andangsari, LEP Hartanti

Data in
Brief 33, 106417

Collaboration and its influence on
retraction based on retracted publications during 1978–2017

Q
Zhang, J Abraham, HZ Fu

Scientometrics
125 (1), 213-232

Psychological Correlates of
Anti-Sexual Harassment: Dataset of Indonesia’s Generation Z

LN
Hakim, S Susiana, FN Arifa, AM Fahham, M Teja, J Abraham

Data in
Brief 31, 105944

Prediction of guilt and shame
proneness based on disruption to psychological contract: A new light for
corruption prevention

J
Abraham, MA Kurniadi, EW Andangsari, MM Ali, RH Manurung, …

Heliyon
6 (6), e04275

Akselerasi Publikasi Ilmiah Indonesia
Bagi Keunggulan Daya Saing Global: Risalah Kebijakan

S
Nurmaini, A Mukminin, B Lakitan, DS Hidayat, F Suryawan, N Suryana, …

https://zenodo.org/badge/DOI/10.5281/zenodo.3697423.svg

Rute publikasi ilmiah di Indonesia
(Scientific publication routes in Indonesia)

DE
Irawan, J Abraham, K Kiramang

Pengalihan hak cipta pada jurnal
nasional dan internasional: sebuah refleksi untuk pengembangan GUIDENA

DE
Irawan, M Ratodi, J Abraham

Guidena:
Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling 10 (2 …

Predictive Factors of Attitude Towards
Online Disruptive Advertising

J
Abraham, DL Septian, T Prayoga, YS Ruman

Strategies
for Business Sustainability in a Collaborative Economy, 102-121

National culture as a correlate of
research output and impact

J
Abraham

F1000Research
8 (237)

Can proneness to moral emotions detect
corruption? The mediating role of ethical judgment based on unified ethics

J
Abraham, A Giovani Pea

Kasetsart
Journal of Social Sciences 41 (1), 152-159

Moral Judgment behind Prosocial Value
Endorsing Online Crowdlending Behavior: Consequentialism vs. Deontology

SP
Fajrianti, J Abraham

Proceedings
of the Third Workshop on Multidisciplinary and Its Applications …

BUMN dan Unika Atma Jaya Bersinergi:
Sandwich Pendampingan Karir Berkelanjutan dalam Program Magang Bersertifikat

LEP
Hartanti, J Abraham, K Sumanto, I Prasetyo, E Susanto

Proceeding
Indonesian Carrier Center Network (ICCN) Summit 2019 1 (1), 228-236

Acceptance and Penetration of Bitcoin:
The Role of Psychological Distance and National Culture

J
Abraham, DU Sutiksno, N Kurniasih, A Warokka

SAGE
Open 9 (3), 1-14

Correlates of Online Transport
Drivers’ Service Literacy: Service Resilience, Organizational Citizenship
Behavior, and Sensation-Seeking

M
Jessica, J Abraham

ANIMA
Indonesian Psychological Journal 34 (3), 136-147

Jalan evolusi bibliometrik Indonesia

J
Abraham, DE Irawan, S Dalimunthe

The
Conversation [Internet]

My ScienceOpen: Review of ‘“Public
Religion” and the Pancasila-Based State of Indonesia. An Ethical and
Sociological Analysis, by Benyamin Fleming Intan. Bern: Peter Lang,
2006 …

J
Abraham

Indonesian performance-related funding system’open to abuse’

E
Bothwell, SD Hamonangan, RA Zein, J Abraham

INA-Rxiv

Era baru publikasi di Indonesia:
status jurnal open access di Directory of Open Access Journal (DOAJ)

DE
Irawan, J Abraham, MT Multazam, CN Rachmi, I Mulyaningsih, S Viridi, …

Berkala
Ilmu Perpustakaan dan Informasi 14 (2), 133-147

Political humor appreciation and
political dogmatism: The role of benign, subversive, undermining, and
supportive humor types

K
Murti, T Prayoga, J Abraham, TN Mursitama

the
International Journal of Civic, Political, and Community Studies 16 (4 …

The Psychology of Corruption: The Role
of the Counterfeit Self, Entity Self-theory, and Outcome-based Ethical
Mindset

J
Abraham, J Suleeman, B Takwin

Journal
of Psychological & Educational Research 26 (2), 7-32

Online Impulse Buying: The Role of
Self-Construction and Online Shop Aesthetics

RC
Himawari, T Prayoga, SP Fajrianti, J Abraham

International
Journal on Advanced Science, Engineering and Information …

Psychological Mechanism of Corruption:
A Comprehensive Review

J
Abraham, J Suleeman, B Takwin

Asian
Journal of Scientific Research 11 (4), 587-604

Kebebasan Akademik: Melanjutkan
Gagasan Psikologi Perguruan Tinggi

J
Abraham

INA-Rxiv

INA-Rxiv: The Missing Puzzle in
Indonesia’s Scientific Publishing Workflow

R
Rahim, DE Irawan, A Zulfikar, R Hardi, ER Gultom, G Ginting, …

Journal
of Physics: Conference Series 1007 (1), 012032

Tolerance for Emotional Internet
Infidelity and Its Correlate with Relationship Flourishing

BN
Octaviana, J Abraham

International
Journal of Electrical and Computer Engineering (IJECE) 8 (5 …

Lecturers’ understanding on indexing
databases of SINTA, DOAJ, Google Scholar, SCOPUS, and Web of Science: A study
of Indonesians

AS
Ahmar, N Kurniasih, DE Irawan, DU Sutiksno, D Napitupulu, …

Journal
of Physics: Conference Series 954 (1), 012026

‘There are No Such Great
Philosophies’: Contested Meanings of Toasebio Parish in Jakarta

J
Abraham

10th
European Symposium on Religious Art Restoration & Conservation
(ESRARC …

Political psychology of Indonesian
political figure: A case study of a political entrepreneur who is not
hesitant in paving a new way

J
Abraham, T Prayoga, B Takwin

International
Journal of Research Studies in Psychology 7 (1), 35-58

Counterfeit self: A confirmatory
factor analysis among Indonesians

J
Abraham, B Takwin, J Suleeman

Kasetsart
Journal of Social Sciences 39 (3), 518-525

Content Analysis and Exploratory
Factor Analysis of Relationship Goals Among Young Adults: Converging Data
from Instagram and Offline Surveys

A
Azizah, J Abraham

International
Journal of Advanced Computer Research 8 (34), 11-34

Pelajaran dari Nobel Laureate tentang
Keragaman dalam Penelitian

J
Abraham

INA-Rxiv

The Contribution of Self-Involvement
and Social Rejection to Social Change Perception

J
Abraham, B Takwin

ANIMA
Indonesian Psychological Journal 33 (1), 1-10

A review on the implementation of open
science in Indonesia

DE
Irawan, CN Rachmi, MT Multazam, H Irawan, J Abraham, …

INA-Rxiv

Indonesian Students’ Representation on
Psychology and Social Change: Challenge for Curriculum Progression

J
Abraham, T Prayoga

Open
Journal of Social Sciences 5 (8), 122-135

Psikologi Pelayanan Penyintas Bencana

J Abraham

INA-Rxiv

Pathway to Entrepreneurship
University: An Autoethnography of Entrepreneurial Research Experience

A
Azizah, J Abraham, B Dhowi

Journal
of Education and Learning (EduLearn) 11 (3), 319-331

Technopsychology of IoT Optimization
in Business World

T
Prayoga, J Abraham

The
Internet of Things in the Modern Business Environment, 50-75

The Prediction of Sensitivity towards
Uncanniness: An Applied Psychological Study on Novel Readers in the Light of
Anthropomorphism and Attitudes towards Thrownness

CGE
Meullemans, J Abraham

IOP
Conference Series: Materials Science and Engineering 180 (1), 012248

Competitive Anxiety, Self-Change
Awareness, Response to Change-Events, and Social Comparison among
Student-Athletes

A
Rezkinda, J Abraham

IOP
Conference Series: Materials Science and Engineering 180 (1), 012157

Guilt and Shame Proneness: The Role of
Work Meaning and Perceived Unethicality of No Harm No Foul Behavior among
Private Sector Employees

J
Abraham, MY Sari, A Azizah, W Ispurwanto

Journal
of Psychological and Educational Research 25 (2), 90-114

Penerapan Open Science di Indonesia
agar riset lebih terbuka, mudah Diakses, dan Meningkatkan Dampak Saintifik

DE
Irawan, CN Rachmi, H Irawan, J Abraham, K Kusno, MT Multazam, …

Berkala
Ilmu Perpustakaan dan Informasi 13 (1), 25-36

A psychological model explaining why
we love or hate statistics

T
Prayoga, J Abraham

Kasetsart
Journal of Social Sciences 38 (1), 1-8

Health capability: The representation
of IoT in health domain among Jakartans

T
Prayoga, J Abraham

International
Conference on Advanced Computer Science and Information …

Is Virtual Marriage Acceptable? A
Psychological Study Investigating the Role of Ambiguity Tolerance and
Intimacy Illusion in Online Dating among Adolescents and Early Adults

J
Abraham, A Falah

Journal
of Psychological and Educational Research 24 (2), 117-143

Hidup Kita di Era Digital: Sebuah
Pengantar

JSA
Utama, J Abraham, T Susana, IN Alfian, A Supratiknya

Psikologi
dan Teknologi Informasi (ISBN 9786029663440), i-x

Decisional Procrastination: The Role
of Courage, Media Multitasking and Planning Fallacy

J
Kristanto, J Abraham

The
European Proceedings of Social & Behavioural Sciences (EpSBS) 16
(69 …

Behavioral Intention to Use IoT Health
Device: The Role of Perceived Usefulness, Facilitated Appropriation, Big Five
Personality Traits, and Cultural Value Orientations

T
Prayoga, J Abraham

International
Journal of Electrical and Computer Engineering 6 (4), 1751-1765

Social-Psychological-Health Predictors
of Fondness of Arkenstone among Indonesians

T
Prayoga, J Abraham

Abnormal
and Behavioural Psychology 2 (2), 1000116

Intercultural Sensitivity among
Private University Students in Jakarta, Indonesia

A
Teoriman, J Abraham, JAA Rumeser

The
International Journal of Interdisciplinary Cultural Studies 11 (2), 29-41

Corruption: Its Representations and
Psychology in Indonesia

J
Abraham, YD Pradipto

ACP/ACERP
2016 Official Conference Proceedings (ISSN: 2187-4743), 357-369

Deeper Look in Professionals’
Happiness and Its Relation to Ethics

T
Prayoga, A Rufaedah, J Abraham

Abnormal
and Behavioural Psychology 2 (3), 1000122

Predictive Analysis of Hip-Hop
Dancers’ Motivation for Choreographing from Choreography Components
(Body-Thinking-Space-Time)

V
Angelina, J Abraham

Anima
Indonesian Psychological Journal 31 (1), 1-13

Personality Traits, Sedentariness, and
Personal Dilemma as the Dynamic Predictors of Intention to Use Public
Transportation Among Private Car Users in Greater Jakarta

J
Abraham, MS Wirayudha

Makara
Hubs-Asia 19 (2), 125-143

Sociopsychotechnological Predictors of
Individual’s Social Loafing in Virtual Team

J
Abraham, M Trimutiasari

International
Journal of Electrical and Computer Engineering (IJECE) 5 (6 …

Social Comparison as a Predictor of
Shame Proneness Dimensions

Y
Noerhardiyanty, J Abraham

Sosiohumanika
8 (2), 231-240

Social Psychological Interventions to
Reduce the Number of Violence against Women in Indonesia

T
Prayoga, AC Noviardi, C Winata, G Saputra, V Angelina, J Kristianto, …

Mediterranean
Journal of Social Sciences 6 (4 S2), 285-295

No Harm No Foul Behavior and
Consumption Motivation Among Indonesian Students

J
Abraham, AF Maulida

Anima
Indonesian Psychological Journal 30 (4), 163-177

Attitude toward game, emotional
awareness, and thinking style among high school students

J
Abraham, S Sharron

Advanced
Science Letters 21 (6), 1845-1849

Sexual Self-schema, Perceptions of
Breast Talk, and Physical Self-concept in Breast Cancer Survivor

J
Abraham, MA Puteri

International
Journal of Public Health Science (IJPHS) 4 (2), 131-139

The Role of Curiosity in Making Up
Digital Content Promoting Cultural Heritage

Sharron,
J Abraham

Procedia-Social
and Behavioral Sciences 184, 259-265

An Investigation on Organizational
Charlatan Behavior and Moral Identity as Predictors of Shame: Importance for
Education

J
Abraham, RPN Berline

Journal
of Education and Learning (EduLearn) 9 (2), 135-144

Psychological Factors Motivating the
Intention to Utilize Mass Public Transport Vehicles

J
Abraham

Anima
Indonesian Psychological Journal 30 (3), 117-126

An Investigation on Cynicism and
Environmental Self-Efficacy as Predictors of Pro-Environmental Behavior

J
Abraham, MM Pane, RP Chairiyani

Psychology
6 (3), 234-242

The role of cultural value
orientations and sexual desire in predicting cybersex behavior in unmarried
young adults

V
Hartoyo, J Abraham

Anima
Indonesian Psychological Journal 30 (2), 75-87

Psikologi Kebangsaan Sebagai Payung
Studi Baru di Indonesia

J
Abraham

Rakyat
Nggak Jelas: Potret Manusia Indonesia Pasca Reformasi (ISBN …

Lupakanlah Student Centered Learning

J
Abraham

Revolusi
Mental: Makna dan Realisasi (ISBN 9786029663433), 129-136

Perceived Risk of Anti-corruption
e-Learning, Email Phishing Literacy, and Anomia

J
Abraham, Sharron

Lecture
Notes in Electrical Engineering 331, 577-584

Attitudes toward risk, social
dominance orientation and perceived scarcity of the opposite sex on
Indonesian woman migrant workers

IZ
Rizkytha, J Abraham

International
Journal of Research Studies in Psychology 4 (2), 17-25

Psychopathy, Sexual Values Dimensions,
and Premarital Sexual Behaviour among Urban Unmarried Adolescents

J
Abraham, W Rahardjo

Procedia
– Social and Behavioral Sciences 165, 2-11

The Role of Perceived Uncertainty, Ego
Identity, and Perceived Behavioral Control in Predicting Patient’s Attitude
toward Medical Surgery

J
Abraham, DP Utami, IR Faza

MAKARA
Journal of Health Research 18 (3), 103-112

Corruptive Tendencies,
Conscientiousness, and Collectivism

J
Abraham, MM Pane

Procedia
– Social and Behavioral Sciences 153, 132–147

Are We Still Giving Our Money to
Beggars? Prosocial Intention in between of Religion, Emotion, Corruption, and
Government Policy Advocacy

M
Kurniadi, F Fresty, K Kwan, S Sharron, J Abraham

Mediterranean
Journal of Social Sciences 5 (23), 1817-1826

Sexual disorders and right-wing
authoritarianism in Indonesian boarding school

SS
Khaerina, J Abraham

International
Journal of Research Studies in Psychology 3 (4), 99-109

Psychoanthropology of power
contestation: Mangunan alternative education “versus” the National
curriculum of the Indonesian Government

YD
Pradipto, J Abraham

Procedia
– Social and Behavioral Sciences 132, 186-195

The role of psychology in enhancing
public policy: Studies on political apathy and attachment to the city

S
Anindya, V Leolita, J Abraham

International
Journal of Research Studies in Psychology 3 (5), 99-114

Student Athlete’s Resilience: The Role
of Perceived Coach’s Resilience, Coaching Efficacy, and Sport’s Masculinity

S Tano,
J Abraham, KS Sitorus

SGEM
2014 International Multidisciplinary Scientific Conferences on Social …

Moral Emotions, Income Sufficiency,
Family Self-Sufficiency, and Selflessness

J
Abraham, H Gunawan

SGEM
2014 International Multidisciplinary Scientific Conferences on Social …

Learned Helplessness of Prisoners:
Psychology and Knowledge Management Perspective

J
Abraham, R Adiratna

The
15th European Conference on Knowledge Management 1, 1-7

“Theologization” of
Psychology and “Psychologization” of Religion: How Do Psychology
and Religion Supposedly Contribute to Prevent and Overcome Social Conflicts?

J
Abraham, A Rufaedah

Procedia
Environmental Sciences 20, 516-525

The Mediating Role of Social
Competition Identity Management Strategy in the Predictive Relationship
between Susceptibility to Social Influence, Internet Privacy Concern,
and …

J
Abraham, MM Pane

Lecture
Notes in Computer Science 8407, 492-499

Apakah Kreativitas dan Sikap terhadap
Ilmu Ekonomi Meramalkan Partisipasi Politik Mahasiswa? Peran Mediasi Efikasi
Politik pada Mahasiswa di Malang, Jawa Timur

J
Abraham, DI Viatrie

MAKARA
of Social Sciences and Humanities 17 (2), 109-125

Apathy Towards Environmental Issues,
Narcissism, and Competitive View of the World

Juneman,
MM Pane

Procedia-Social
and Behavioral Sciences 101, 44-52

Impulsive buying, cultural values
dimensions, and symbolic meaning of money: A study on college students in
Indonesia’s capital city and its surrounding

AW
Dameyasani, J Abraham

International
Journal of Research Studies in Psychology 2 (4), 35-52

Influence of Five Types of Ecological
Attachments on General Pro-Environmental Behavior

A
Rufaedah

Procedia-Social
and Behavioral Sciences 85, 535-543

Pandangan Dunia dan Perilaku Seksual

FN Pratiwi,
J Abraham

Aspirasi:
Jurnal Masalah-masalah Sosial 4 (1), 47-56

Kesadaran Perubahan Diri dan Persepsi
terhadap Perubahan Sosial pada Mahasiswa

J
Juneman, B Takwin

Jurnal
Ilmiah Psikologi 5 (1)

Computer anxiety, academic stress, and
academic procrastination on college students

W
Rahardjo, J Juneman, Y Setiani

Journal
of Education and Learning 7 (3), 147-152

Apakah Kreativitas dan Sikap terhadap
Ilmu Ekonomi Meramalkan Partisipasi Politik Mahasiswa? Peran Mediasi Efikasi
Politik pada Mahasiswa di Malang, Jawa Timur

DI
Viatrie, J Abraham

Makara
Hubs-Asia, 4266

Isu Etik dalam Penelitian di Bidang
Kesehatan

MS
Darmadipura, Y Syukriani, F Basbeth, Q Sachrowardi, BI Fitrasanti, …

YARSI
University

Semakin Kental Identitas Religius
Semakin Lunturkah Identitas Nasional? Peran Keberpancasilaan Pada Remaja
Indonesia

Juneman,
EA Meinarno

Menongkah
Arus Globalisasi: Isu-isu Psikologi di Malaysia dan Indonesia …

Psikologi Konseling Pastoral:
Pengantar Editor Ahli

J
Abraham

Psikologi
Konseling Pastoral (ISBN 9789792135459)

Pengantar Penyunting

Juneman

Isu dan
Dilema Dalam Bioetika (ISBN 9786021420812), iii-xi

Psikologi dan Gugatan Epistemologis
terhadap Perumpunan Ilmu dalam Undang-undang Pendidikan Tinggi

Juneman

Menggugat
Fragmentasi dan Rigiditas Pohon Ilmu (ISBN 9789798154478), 43-68

Common Method Variance & Bias Dalam
Penelitian Psikologis

Juneman

Jurnal
Pengukuran Psikologi dan Pendidikan Indonesia 2 (5), 364-381

Filsafat Ilmu Sebagai Landasan
Holistis Pengembangan Ilmu Psikologi

J Juneman,
Y Dedy Pradipto

Jurnal
Humaniora 4 (01)

The Influence of Sexual Values on
Perceived Risk of Interfaith Marriage Among Unmarried Urban Students in
Jakarta

J
Juneman, W Rahardjo

Jurnal
Humaniora 25 (1), 3-13

Peran Mediasi Persepsi Kohesi Sosial Dalam
Hubungan Prediktif Persepsi Pemanfaatan Ruang Terbuka Publik Terhadap
Kesehatan Jiwa

A Nisa,
Juneman

MAKARA
Sosial Humaniora 16 (2), 89-100

Kompatibilitas Keutamaan Karakter
Dengan Nilai-Nilai Pancasila: Perspektif Kontrak Psikologis dan Kontrak
Sosial

Juneman,
F Putra, EA Meinarno

Prosiding
SNaPP: Sosial, Ekonomi, dan Humaniora 3 (1), 253-260

Penerimaan Teman Sebaya, Kesepian, dan
Kecanduan Bermain Gim Daring Pada Remaja di Jakarta

O
Prabowo, Juneman

MIMBAR
28 (1), 9-18

Program Keluarga Harapan di Indonesia:
Dampak Pada Rumah Tangga Sangat Miskin di Tujuh Provinsi

T
Nainggolan, Juneman, Sutaat, A Sitepu, TA Padmi, Muchtar, Irmayani, …

P3KS
Press

Symbolic meaning of money, self-esteem,
and identification with Pancasila values

Juneman,
EA Meinarno, W Rahardjo

Procedia-Social
and Behavioral Sciences 65, 106-115

Peran pola asuh orangtua dalam mengembangkan
remaja menjadi pelaku dan/atau korban pembulian di sekolah

M
Pertiwi, Juneman

Sosiokonsepsia
17 (2), 173-191

Masih Rekatkah Kita Dalam Bertetangga?
Pengaruh Dimensi Penerimaan Teknologi Mobile Phone Terhadap Kohesi
Bertetangga

M
Roringpandey, Juneman

Proceedings
of International Conference: Sustainable Built Environment in …

Peran Pandangan Dunia Orang Indonesia
Bagian Barat Dalam Meramalkan Prasangka Terhadap Orang Papua

IE
Putra, Juneman

Manasa
1 (1), 118-132

Validasi Konkuren Skala Keber-Pancasila-an
Pada Remaja Mahasiswa di Jakarta

EA
Meinarno, Juneman

INSAN
Media Psikologi 14 (1), 1-13

Teori-teori Transorientasional Dalam
Psikologi Sosial

J
Juneman

Jurnal
Humaniora 2 (2), 1351-1376

Tinjauan Kritis Terhadap Teori Aktivitas
dan Dilema Sosial

J
Juneman

Jurnal
Humaniora 2 (1), 826-837

Lembaga Pendidikan Tinggi Tenaga
Kependidikan (LPTK) Dalam Tantangan: Konvergensi Ilmu Pendidikan dengan
Psikologi Sosial serta Hikmah Pembelajaran Lintas Budaya Dalam Merajut …

Juneman

The 4th
International Conference on Teacher Education; Joint Conference UPI …

Kognisi Sosial dibalik Kritik terhadap
Pendirian Patung Obama Kecil di Taman Menteng Jakarta

Jurnal
Kajian Ilmiah Universitas Bhayangkara Jakarta Raya 10 (3), 1109-1126

Masalah Transportasi Kota dan Pendekatan
Psikologi Sosial

Juneman

Psikobuana
1 (3), 173-189

Mempertanyakan Pemrofilan Kriminal
sebagai Sebuah Ilmu Psikologis

J
Abraham

Psikobuana
1 (1), 13-28

Aplikasi psikologi positif dalam dunia
bisnis

J
Juneman

Humanitas:
Jurnal Psikologi Indonesia 6 (2), 24491

Yurisprudensi terapeutik: Peran
integratif psikologi dalam proses hukum untuk melayani kesejahteraan pribadi
klien hukum

J
Abraham

Jurnal
Kajian Ilmiah Universitas Bhayangkara Jakarta Raya 9 (3), 908-922